【推薦】中班安全教案陽臺上的安全四篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的中班安全教案陽臺上的安全4篇，希望對大家有所幫助。
中班安全教案陽臺上的安全 篇1
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。
2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。
3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。
2、幼兒操作卡片。
活動過程
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？"
小結(jié)：陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯(cuò)誤的。
片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？
討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯(cuò)，并說出原因。
活動建議：
1、此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。
2、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識。
活動區(qū)活動認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯(cuò)，并說說原因。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。
中班安全教案陽臺上的安全 篇2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。
2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。
3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
1。錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。2。幼兒操作卡片。
活動過程：
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。
小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？小結(jié)：陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯(cuò)誤的。
片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，
建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？
討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯(cuò)，并說出原因。
活動延伸：
建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識。
活動區(qū)活動：認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的.圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯(cuò)，并說說原因。
幼兒園陽臺安全教案，陽臺對于孩子來說是一個(gè)探險(xiǎn)的好地方，但是，陽臺的安全隱患對于幼兒來說太大了，很多幼兒都會在陽臺上出事，所以一定要好好教育幼兒不要再陽臺玩，好好的保護(hù)自己的安全。
中班安全教案陽臺上的安全 篇3
活動目標(biāo)：
1、提醒幼兒在陽臺上注意安全，增強(qiáng)安全意識。
2、知道陽臺上的安全注意事項(xiàng)
活動準(zhǔn)備：
1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)
2、幼兒操作卡片
活動過程：
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？"小結(jié)：陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯(cuò)誤的。
片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？
討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯(cuò)，并說出原因。
活動反思：
本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識，了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實(shí)施的過程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊狻：⒆觽兌及l(fā)表了各自的意見，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西，會砸到下面的行人"，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對是錯(cuò)，并能說出其中的理由！此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用！對小朋友的一生都有著非常重大的意義！
小百科：住宅設(shè)計(jì)中，并不是每戶都有一個(gè)陽臺，而當(dāng)時(shí)陽臺的功能也無所不包：洗衣、曬衣、貯物、堆放閑置物品，甚至加裝窗戶后另作他用。后來，陽臺的功能逐步明確，并且已作為住宅戶型中不可缺少的組成內(nèi)容，進(jìn)入住宅設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)中。近幾年，除了在每戶的臥室或起居室有一個(gè)專供休閑、觀景的生活陽臺以外，還有一個(gè)設(shè)在廚房旁邊的服務(wù)陽臺，以作為曬衣及其他家務(wù)雜用。陽臺是居住者接受光照，吸收新鮮空氣，進(jìn)行戶外鍛煉、觀賞、納涼、晾曬衣物的場所。
中班安全教案陽臺上的安全 篇4
一、活動目標(biāo)：
1.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。
2.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。
3.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。
二、活動準(zhǔn)備：
1.錄像機(jī)、錄像帶、電話機(jī)、圖片。
2.幼兒操作卡片。
三、活動過程：
（一）出示圖片，引出課題
師：今天小豬的家在裝修房子，我們一看他們現(xiàn)在在裝修哪里呢？（陽臺）
（二）談話，了解陽臺的主要功能
1.師：小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？（幼兒自由回答）
2.：陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
（三）觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯(cuò)誤的。
1.片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。
2.片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
3.片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。4.片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。
5.片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
6.片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？討論：在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。
（四）引導(dǎo)幼兒討論、操作，進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識
1.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？
2.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯(cuò)，并說出原因。
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