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草屋讀書(shū)筆記
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。可是讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的草屋讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
草屋讀書(shū)筆記1
在快樂(lè)的暑假里，我讀了一本名為《草屋》的書(shū)《草屋》很有趣，我最喜歡的一章是關(guān)于禿鶴的——禿鶴。主要故事是：禿鶴的`禿頭無(wú)論如何都不能長(zhǎng)頭發(fā)，不得不每天戴帽子，但同學(xué)們拿走了他的帽子，嘲笑他。
從這個(gè)故事中，我能感受到他的無(wú)奈和悲傷。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有過(guò)這樣的無(wú)奈和悲傷。有一次，我在假期里剪了一次頭發(fā)，把頭發(fā)剪得幾乎光禿禿的，幾乎灌滿(mǎn)了童山。我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，我很開(kāi)心，因?yàn)槲壹敉觐^發(fā)后有一種清涼的感覺(jué)。第二天，我高興地像猴子一樣“蕩”進(jìn)學(xué)校。突然一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)喊我的名字：“謝啟祥！謝啟祥!“我回頭回答：“你好！他突然臉上風(fēng)云變色：“哇！你是怎么變光頭的，難不想演光頭強(qiáng)去砍樹(shù)？他笑著跑了。“哼，有什么好笑的，不剪頭發(fā)吧！我氣沖沖地說(shuō)。我走進(jìn)教室，很多人一起喊道：“光頭強(qiáng)！光頭強(qiáng)!“好像一開(kāi)始就為我準(zhǔn)備好了，我突然生氣了，非常害怕。但后來(lái)我知道不需要這樣。
禿鶴的這一章啟發(fā)了我。我們不能決定我們的外表，但我們可以改變我們的心態(tài)。笑對(duì)缺陷，像禿鶴一樣開(kāi)朗，把自己的缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。只要你努力工作，幾乎一切都是可能的。
從禿鶴自信開(kāi)朗的角度來(lái)看，我在想，禿鶴原本是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，卻籠罩在嘲諷之中。禿鶴的無(wú)奈值得我們深思。對(duì)于身體有缺陷的人來(lái)說(shuō)，我們的小話(huà)可能會(huì)傷害他們的心。我們應(yīng)該幫助這些人。
草屋讀書(shū)筆記2
今天，我姐姐在新華書(shū)店給我買(mǎi)了一本叫《草屋》的書(shū)。老師還要求我們買(mǎi)這個(gè)號(hào)碼。她有一雙非常好的眼睛。
本書(shū)作者是曹文軒，1954年出生于江蘇鹽城。其中包括國(guó)際安徒生提名獎(jiǎng)、中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)...還獲得了1999年金雞獎(jiǎng)！
當(dāng)我第一次讀這本書(shū)時(shí)，我被它深深地吸引住了。這個(gè)故事非常生動(dòng)。它講述了男孩桑桑六年小學(xué)生活的故事。在六年中，他目睹或直接參與了一系列看似普通但令人流淚和震撼人心的故事。這六年對(duì)他來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一段艱難而難忘的記憶。給我印象更深的是幽默莊重的敘事風(fēng)格，獨(dú)特新穎的整體結(jié)構(gòu)，曲折睿智的情節(jié)設(shè)計(jì)。“草屋”是一個(gè)美麗的.地方。她讓我想起浪漫、溫暖和遙遠(yuǎn)的童話(huà)故事。讓我不自主地接受它。
《草屋》中的主角有一個(gè)特殊的特征。例如，桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑丘的兒子。他是一個(gè)淘氣的男孩。雖然他在小學(xué)里患了一種奇怪的疾病已經(jīng)六年了，但他是在一個(gè)充滿(mǎn)酸甜苦辣的群體中長(zhǎng)大的。除了知識(shí)，他還知道很多東西。所有這些都是他的啟蒙和他自己的小學(xué)時(shí)光。
圖赫是個(gè)殘疾男孩。他不僅贏得了表演冠軍，而且讓同學(xué)們信任他的力量和細(xì)心。
智悅家里只有一位老奶奶。她的內(nèi)向和優(yōu)異成績(jī)震驚了老師和同學(xué)，也讓桑桑改掉了壞習(xí)慣。但是她突然消失在芝麻油地里。
讀完這本書(shū)，我知道芝麻油田和這個(gè)地方的友誼。
草屋讀書(shū)筆記3
金色的草屋，苦艾葉，靜謐的河流，一望無(wú)際的蘆葦。這是油麻地。那里有一群可愛(ài)的孩子：調(diào)皮聰明的桑桑、禿頂?shù)年扂Q、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康、柔弱安靜的紙?jiān)拢紒?lái)自曹伯伯的純美小說(shuō)《草屋》。
文弱聰明的紙?jiān)拢贻p時(shí)挑起幫助家人沉重負(fù)擔(dān)的細(xì)馬，在困難中奮斗的杜小康，執(zhí)著的讓人心寒的秦奶奶，憂(yōu)郁的溫柔菊花，專(zhuān)一的感情，可愛(ài)聰明的柳柳，可愛(ài)善良的桑桑作者對(duì)他們的描寫(xiě)，心中有著奇妙的想法，總讓讀者覺(jué)得有一種奇妙的感覺(jué)，書(shū)中的人物就在他們面前。
《草屋》記錄了一個(gè)男孩桑桑難忘的六年小學(xué)生活。它講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。
故事中最讓人震驚的'是秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的人。她在油麻地生活了幾十年，房子縮在小學(xué)西北角，這是學(xué)校的污點(diǎn)。學(xué)校花了十多年時(shí)間才把她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝搜劾铮莻�(gè)可恨的老太太，總是在學(xué)校搞破壞。然而，在一個(gè)春天，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人的悉心照料下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從那時(shí)起，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園，用拐杖把鴨子趕進(jìn)校園，用拐杖關(guān)上她夠不著的窗戶(hù)。最后，她為了學(xué)校的南瓜不小心掉進(jìn)了水里，永遠(yuǎn)離開(kāi)了。感動(dòng)之后，我不禁想；是什么讓她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么讓她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水？是什么讓她在垂暮之年發(fā)出人性的光彩？是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、樸素、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
《草屋》神奇地吸引著我，蕩漾著對(duì)整部作品的同情心，閃耀在每一位主人公身上的人性美，讓我不禁稱(chēng)贊這種極致的美。
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