《北京的春節(jié)》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間：2024-10-25 15:33:12

《北京的春節(jié)》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

《北京的春節(jié)》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

　　設(shè)計(jì)提要：

　　教學(xué)本文主要遵循：首先讓學(xué)生談一談自己過“春節(jié)”的感受入手，再通過自學(xué)了解老北京春節(jié)期間的活動(dòng)，從而再品一品老北京過春節(jié)的年味，最后從整體上揣摩作者獨(dú)特的寫作方法。學(xué)生在教師的引導(dǎo)和組織下，通過讀、思、議、品，領(lǐng)悟簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語言、獨(dú)特的寫作方法和老北京豐富多彩的年文化。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》六年級(jí)下冊(cè)第6課《北京的春節(jié)》。

　　教材簡(jiǎn)析：

　　本課主要寫了老北京人如何過中國民間最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日??春節(jié)。本文作者??著名的作家老舍先生，使用了通俗易懂的語言描繪了老北京人過春節(jié)的民風(fēng)民俗習(xí)慣。全文內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清晰，詳略得當(dāng)，語言簡(jiǎn)潔，耐人尋味，反映了老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿，展現(xiàn)了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨與美好，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和熱愛。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。

　　2．有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛，理解我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

　　3．學(xué)習(xí)和揣摩課文樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的語言和按時(shí)間順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?/p>

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　根據(jù)作者的描述感受老北京過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，領(lǐng)悟傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　品味語言大師老舍先生的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)按時(shí)間順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ǎⅢw會(huì)其的好處。

　　學(xué)情分析：

　　春節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，更是小孩子們最喜歡的節(jié)日。因此本課是學(xué)生喜歡閱讀的課文，教學(xué)時(shí)，可以從學(xué)生談自己如何過春節(jié)的感受入手，再引導(dǎo)學(xué)生了解老北京人在春節(jié)期間的主要活動(dòng)情況，感受老北京人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，最后讓學(xué)生揣摩課文的表達(dá)順序和詳、略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ǎⅢw會(huì)這樣寫的好處。

　　教前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生搜集春節(jié)在“吃”方面的文化以及描寫春節(jié)的詩詞、春聯(lián)等；教師準(zhǔn)備課件等。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題

　　1、師：同學(xué)們，今年的春節(jié)剛剛過去，相信那快樂的回憶還歷歷在目。下面哪位同學(xué)愿意跟大家分享自己是如何過今年的春節(jié)的？

　　2、師根據(jù)學(xué)生的回答順勢(shì)導(dǎo)入：你們的春節(jié)過得都很豐富多彩，也很特別。那么，現(xiàn)在我們就跟隨著名作家老舍先生，走進(jìn)老北京，品味一個(gè)京味十足的春節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。板書：6

　　北京的春節(jié)

　　3、讀題目并解題：同學(xué)們，從課題你讀懂了什么？（關(guān)于北京人如何過春節(jié)。）

　　【評(píng)析：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)練，目的是通過讓學(xué)生勾起自己對(duì)剛過去的春節(jié)的回憶，從而以最快速度進(jìn)入學(xué)習(xí)本文的狀態(tài)。】

　　二、初讀課文，整體感知

　　師（預(yù)設(shè)）：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，把自然段標(biāo)出來，同時(shí)還要想一想：老北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？如果有不理解的地方，等會(huì)兒提出來。

　　1．整體感知。說說北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？

　　師預(yù)設(shè)：

　　引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合閱讀心得，說出“熱鬧、忙亂、喜慶、團(tuán)圓”等初步感受。

　　2．交流讀懂的地方和不懂的地方。

　　（1）在學(xué)習(xí)過程中，自己讀懂了哪些地方？

　　（2）還有哪些地方?jīng)]有讀懂，提出來，大家一起解決。

　　【評(píng)析：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生通過閱讀初步感知課文的主要內(nèi)容，并解決學(xué)習(xí)上的障礙，包括字、詞、句等，以便進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課文。】

　　三、再讀課文，理清脈絡(luò)

　　師（預(yù)設(shè)）：看來同學(xué)們讀得很認(rèn)真，已經(jīng)初步感受到老北京的春節(jié)習(xí)俗。下面我們?cè)倬唧w地理一理，老北京人過春節(jié)的喜慶活動(dòng)歷時(shí)這么長，那他們每段時(shí)間到底有哪些風(fēng)俗習(xí)慣的活動(dòng)呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，然后以小組合作的形式試填下表。

　　1、學(xué)生默讀課文，注意找出具體時(shí)間和主要活動(dòng)。

　　2、出示課件：以四人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，試填下表。

　　時(shí)間

　　風(fēng)俗習(xí)慣或主要活動(dòng)

　　春節(jié)前

　　春節(jié)間

　　3、師生共同完成并訂正以上表格。

　　4、師：同學(xué)們，根據(jù)表格的提示，你們發(fā)現(xiàn)了課文是按怎樣的順序?qū)懙膯幔浚〞r(shí)間順序）

　　【評(píng)析：本環(huán)節(jié)主要是在默讀的基礎(chǔ)上，以小組合作的形式，通過填表了解老北京人在春節(jié)期間是怎樣準(zhǔn)備和慶祝春節(jié)的，從而達(dá)到了解課文的主要內(nèi)容。】

　　四、誦讀課文，升華感受

　　師：同學(xué)們，老北京人過春節(jié)過得這樣豐富多彩，我們就應(yīng)該通過有感情的朗讀來感受感受吧。

　　1、學(xué)生有感情地誦讀課文。