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一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《荷葉圓圓》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-29 02:40:32

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《荷葉圓圓》的教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《荷葉圓圓》的教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《荷葉圓圓》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)“荷、珠”等12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“是、朵”等6個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1、識(shí)字寫(xiě)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

  【課前準(zhǔn)備】

  荷葉模型、生字卡片、圖片、頭飾等。

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  一、激趣、揭題

  1、小朋友,老師手上拿的是什么?(板書(shū)“荷葉”)它是什么顏色的?什么形狀的?誰(shuí)能用一句話(huà)把三個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  2、荷葉生長(zhǎng)在什么地方?(貼荷葉,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察荷葉的不同姿態(tài)。)

  3、池塘里除了荷葉還有什么?(結(jié)合學(xué)生回答間筆畫(huà)上荷花、蓮蓬)

  4、請(qǐng)小朋友們閉上眼睛,聽(tīng)老師講一個(gè)有關(guān)荷葉的故事。(老師將故事復(fù)述一遍。)今天我們就學(xué)習(xí)這篇課文。(板書(shū)課題后齊讀)

  二、初讀課文,掃讀生字、詞

  1、自由讀課文。要求:遇到生字詞多讀幾遍,遇到長(zhǎng)句子多讀幾遍。

  2、檢查生字詞:

  ⑴ 指名讀字卡。

  ⑵ 開(kāi)火車(chē)讀字卡。(一遍帶拼音,一遍不帶拼音。)

  ⑶ 游戲:老師報(bào)一個(gè)字,同學(xué)快速在自己的字卡中找出。

  ⑷ 開(kāi)火車(chē)讀字卡。

  3、接力讀課文,其余同學(xué)做小評(píng)委。

  三、再讀課文,指導(dǎo)朗讀

  1、再讀課文,看看課文中除了荷葉以外還有哪些可愛(ài)的小伙伴?它們說(shuō)了什么?畫(huà)下來(lái)讀一讀。

  2、結(jié)合回答貼出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)兒的畫(huà)。

  3、請(qǐng)小朋友讀它們的話(huà)。(請(qǐng)讀得好的小朋友當(dāng)小老師教同學(xué)們感情朗讀。)

  四、感知、表演課文

  1、自讀課文,要求:你對(duì)哪位小伙伴感興趣,你就把那一段多讀幾遍。

  2、邊讀邊想:如果你是它的話(huà),你呆在荷葉上有什么感覺(jué)?高興嗎?閉上眼睛想一想,然后在同座位說(shuō)一說(shuō),等會(huì)兒老師請(qǐng)你上來(lái)說(shuō)。(學(xué)生自由練說(shuō),配上音樂(lè)。)

  3、表演。你想表演誰(shuí)就帶上頭飾表演它(請(qǐng)表演得好的同學(xué)把自己表演的小伙伴貼到荷葉上,并發(fā)該小伙伴獎(jiǎng)品。)

  五、拓展練習(xí)

  1、填空:

  荷葉是小水珠的( )。

  荷葉是小蜻蜓的( )。

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  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)“荷、珠”等12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“是、朵”等6個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1、識(shí)字寫(xiě)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

  【課前準(zhǔn)備】

  荷葉模型、生字卡片、圖片、頭飾等。

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  一、激趣、揭題

  1、小朋友,老師手上拿的是什么?(板書(shū)“荷葉”)它是什么顏色的?什么形狀的?誰(shuí)能用一句話(huà)把三個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  2、荷葉生長(zhǎng)在什么地方?(貼荷葉,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察荷葉的不同姿態(tài)。)

  3、池塘里除了荷葉還有什么?(結(jié)合學(xué)生回答間筆畫(huà)上荷花、蓮蓬)

  4、請(qǐng)小朋友們閉上眼睛,聽(tīng)老師講一個(gè)有關(guān)荷葉的故事。(老師將故事復(fù)述一遍。)今天我們就學(xué)習(xí)這篇課文。(板書(shū)課題后齊讀)

  二、初讀課文,掃讀生字、詞

  1、自由讀課文。要求:遇到生字詞多讀幾遍,遇到長(zhǎng)句子多讀幾遍。

  2、檢查生字詞:

  ⑴ 指名讀字卡。

  ⑵ 開(kāi)火車(chē)讀字卡。(一遍帶拼音,一遍不帶拼音。)

  ⑶ 游戲:老師報(bào)一個(gè)字,同學(xué)快速在自己的字卡中找出。

  ⑷ 開(kāi)火車(chē)讀字卡。

  3、接力讀課文,其余同學(xué)做小評(píng)委。

  三、再讀課文,指導(dǎo)朗讀

  1、再讀課文,看看課文中除了荷葉以外還有哪些可愛(ài)的小伙伴?它們說(shuō)了什么?畫(huà)下來(lái)讀一讀。

  2、結(jié)合回答貼出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)兒的畫(huà)。

  3、請(qǐng)小朋友讀它們的話(huà)。(請(qǐng)讀得好的小朋友當(dāng)小老師教同學(xué)們感情朗讀。)

  四、感知、表演課文

  1、自讀課文,要求:你對(duì)哪位小伙伴感興趣,你就把那一段多讀幾遍。

  2、邊讀邊想:如果你是它的話(huà),你呆在荷葉上有什么感覺(jué)?高興嗎?閉上眼睛想一想,然后在同座位說(shuō)一說(shuō),等會(huì)兒老師請(qǐng)你上來(lái)說(shuō)。(學(xué)生自由練說(shuō),配上音樂(lè)。)

  3、表演。你想表演誰(shuí)就帶上頭飾表演它(請(qǐng)表演得好的同學(xué)把自己表演的小伙伴貼到荷葉上,并發(fā)該小伙伴獎(jiǎng)品。)

  五、拓展練習(xí)

  1、填空:

  荷葉是小水珠的( )。

  荷葉是小蜻蜓的( )。