国产午夜精品久久久久免费视-国产午夜三级-国产性大片黄在线观看在线放-国产性老妇女做爰在线-一区一精品-一区在线观看

實用文檔>一年級《春筍》教后反思

一年級《春筍》教后反思

時間:2024-07-28 00:00:07

一年級《春筍》教后反思

一年級《春筍》教后反思

一年級《春筍》教后反思

  《春筍》一文寫的是在春筍在美好的春天來臨之際,破土而出,旺盛生長的情景,熱情贊美春筍不怕困難,頑強向上的生命力。全文共兩個自然段,第一段寫春筍被春雷喚醒后,紛紛出土的景象。第二段寫春筍出土后,頑強向上生長的情景。

  這篇課文,雖然簡短,但是讓學生完全進入角色,充分理解春筍的克服一切艱難險阻,頑強的生命力,還是有一定的難度,因此在教學中我創設情境,以讀悟情 。

  一、在角色中體驗

  《小學語文課程標準》在第一學段中提出:對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,,并樂于與人交流。這就指出了在閱讀中要強化感受性、體驗性。

  文中“它們沖破泥土,掀翻石塊”是比較難理解的句子,雖然寥寥數字,卻顯示了春筍一股不斷向上的頑強。

  在理解這句話時,我采用師生對話,角色轉化。老師以土地公公的身份勸說春筍娃娃安于現狀,別瞎費力氣瞎折騰。一個個春筍娃娃,都紛紛表示不管用多長時間,花多少力氣,都要沖出黑暗。由于角色的轉換,激起了學生熱烈的情緒,發出誓不罷休的錚錚誓言,正是在轉換角色中,真切感受到春筍那種堅忍不拔的高貴品質,在朗讀中,讀出了自己的獨特感受。

  二、在朗讀中感悟

  《語文課程標準》對第一學段的要求是讓學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。課標中還指出:“要讓學生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養語感,在讀中受到情感的熏陶�!痹诮虒W中,我充分利用好課文插圖,用教師的激情的語言,幫助學生有感情的朗讀,盡量讓課文抒發的情感溢出紙面,從而激起學生情感上的共鳴。

  如:它們迎著春風,在陽光中笑,在春雨里長。第一遍讀:這是春筍歷經千辛萬苦,看到美麗世界的舒心微笑,。第二遍讀:這是經歷磨難之后勝利的微笑。第三遍讀:這是強者最自豪的微笑。

《穿越小说完本 ,怎么写网络小说,君子以泽.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【一年級《春筍》教后反思】相關文章:

關于長城的教學教后反思03-20

一年級音樂下冊《放牛歌》教后反思03-22

《春望》教學設計及教后反思(精選13篇)03-24

關于《數新房》教后感03-19

三年級美術教后反思(通用30篇)06-06

化學公開課教后感想02-27

竊讀記教后感作文07-13

關于《她是我的朋友》的教后感03-19

《金孔雀輕輕跳》課后教后感01-17

高一物理自由落體運動課程教學的教后反思(精選10篇)04-19

用戶協議
主站蜘蛛池模板: 亚洲成人观看 | 国产成人免费无庶挡视频 | 久久综合色网 | 国产精品久久久久久久久免费hd | 一级毛片免费视频 | 亚洲首页国产精品丝袜 | 在线中文字幕观看 | 麻豆视频国产 | 大黄网站在线观看 | 免费大片av手机看片 | 成年福利片120秒体验区 | 在线免费观看色视频 | 窝窝午夜看片免费视频 | 可以免费看黄的网址 | 亚洲图片综合网 | 久草视频免费 | 国产最新进精品视频 | 国产一区二区在线视频观看 | 大学生一级特黄的免费大片视频 | 欧美一区二区三区精品 | 看美女日批 | 777久久 | 欧美乱人伦视频 | 欧美日韩免费在线视频 | 国产乱人伦精品一区二区 | 欧美成国产精品 | 五月婷婷丁香久久 | 热99re久久免费视精品频软件 | 91视频啊啊啊 | 亚洲视频免费观看 | 国产一级淫片免费播放 | a黄色片| 在线观看深夜视频 | 国产成人精品福利网站在线观看 | 精品一区二区三区在线观看l | 国产在线黄色 | 国产成人精品一区二区不卡 | 欧美精品xxx | 日韩在线免费视频观看 | 草草在线免费视频 | 777久久 |

一年級《春筍》教后反思

一年級《春筍》教后反思

一年級《春筍》教后反思

  《春筍》一文寫的是在春筍在美好的春天來臨之際,破土而出,旺盛生長的情景,熱情贊美春筍不怕困難,頑強向上的生命力。全文共兩個自然段,第一段寫春筍被春雷喚醒后,紛紛出土的景象。第二段寫春筍出土后,頑強向上生長的情景。

  這篇課文,雖然簡短,但是讓學生完全進入角色,充分理解春筍的克服一切艱難險阻,頑強的生命力,還是有一定的難度,因此在教學中我創設情境,以讀悟情 。

  一、在角色中體驗

  《小學語文課程標準》在第一學段中提出:對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,,并樂于與人交流。這就指出了在閱讀中要強化感受性、體驗性。

  文中“它們沖破泥土,掀翻石塊”是比較難理解的句子,雖然寥寥數字,卻顯示了春筍一股不斷向上的頑強。

  在理解這句話時,我采用師生對話,角色轉化。老師以土地公公的身份勸說春筍娃娃安于現狀,別瞎費力氣瞎折騰。一個個春筍娃娃,都紛紛表示不管用多長時間,花多少力氣,都要沖出黑暗。由于角色的轉換,激起了學生熱烈的情緒,發出誓不罷休的錚錚誓言,正是在轉換角色中,真切感受到春筍那種堅忍不拔的高貴品質,在朗讀中,讀出了自己的獨特感受。

  二、在朗讀中感悟

  《語文課程標準》對第一學段的要求是讓學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。課標中還指出:“要讓學生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養語感,在讀中受到情感的熏陶�!痹诮虒W中,我充分利用好課文插圖,用教師的激情的語言,幫助學生有感情的朗讀,盡量讓課文抒發的情感溢出紙面,從而激起學生情感上的共鳴。

  如:它們迎著春風,在陽光中笑,在春雨里長。第一遍讀:這是春筍歷經千辛萬苦,看到美麗世界的舒心微笑,。第二遍讀:這是經歷磨難之后勝利的微笑。第三遍讀:這是強者最自豪的微笑。