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找夢-教案

時間:2024-09-27 12:20:47

找夢-教案

找夢-教案

找夢-教案

  目標設定:

  1、通過學習課文,培養學生的想象能力,激發學生向往美好世界的意識。

  2、學會“找、到、知、沒、關、合”6個字;會認“哪、枕、被、窩”4個字。認識2個偏旁“刂、矢”。

  3、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

  教學重點:

  認識2個偏旁“刂,矢”。

  教學難點:

  培養學生的想象能力,激發學生向往美好世界的意識。

  教學準備:

  教學掛圖 生字卡片

  教學設計:

  第一課時

  一、導入新課,激發興趣

  1、板書:夢

  2、小朋友們平時睡覺愛做夢嗎?你都做過什么樣的夢?

  3、夢從那里來?又到哪里去呢?有一位小朋友冬冬特別想知道這個問題?你們想知道嗎?讓我們一起去找夢吧!

  二、初讀課文,整體感知

  1、自由讀課文,讀準字音,遇到不認識的字,讀讀拼音或問問小伙伴。

  2、在文中將生字圈畫出來,自己多讀幾遍。

  3、同桌互相闖關得紅旗,互相正音。

  4、四人小組抽讀生字卡片,推選同學認讀生字。

  5、“你會說”嗎?說得不一樣的,說得好的畫一朵花,比一比哪個小組得到的花最多。

  三、再讀課文

  1、跟老師來個比賽,好嗎?趕快準備一下。

  2、師生比賽讀課文,互相評議,找出讀得好的原因。

  第二課時

  一、復習檢查

  1、開火車抽讀生字卡片。

  2、聽寫生字詞。

  二、精讀課文,朗讀感悟

  1、放一段抒情音樂:也深了,冬冬準備休息了,他眼睛剛一閉上,就做了一串串甜甜的美夢。你們猜一猜他做了什么夢?同桌互相說一說。

  2、教師范讀第一小節第一句話。這是多么美的夢啊!誰也想做一個甜甜的夢,讀一讀第一小節的第一句話。

  3、指名試讀,大家共同評議。

  4、大家的夢都美好啊!可是我一醒來,夢就去了,多可惜啊!誰來讀讀第二句話?

  5、指名讀,教師指導范讀,小組賽讀。

  齊讀課文第一小節。

  6、夢究竟在哪里呢?我們一起來找一找,自由讀一讀,3、4小節。

  7、指名讀,男女生賽讀,分組讀。

  8、齊讀三、四小節。

  三、有感情地朗讀課文

  四、自主識字

  1、游戲,鞏固生字。

  2、出示生字,說說這些字怎么寫才好看。

  3、學生自由描紅,共同評議。

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  目標設定:

  1、通過學習課文,培養學生的想象能力,激發學生向往美好世界的意識。

  2、學會“找、到、知、沒、關、合”6個字;會認“哪、枕、被、窩”4個字。認識2個偏旁“刂、矢”。

  3、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

  教學重點:

  認識2個偏旁“刂,矢”。

  教學難點:

  培養學生的想象能力,激發學生向往美好世界的意識。

  教學準備:

  教學掛圖 生字卡片

  教學設計:

  第一課時

  一、導入新課,激發興趣

  1、板書:夢

  2、小朋友們平時睡覺愛做夢嗎?你都做過什么樣的夢?

  3、夢從那里來?又到哪里去呢?有一位小朋友冬冬特別想知道這個問題?你們想知道嗎?讓我們一起去找夢吧!

  二、初讀課文,整體感知

  1、自由讀課文,讀準字音,遇到不認識的字,讀讀拼音或問問小伙伴。

  2、在文中將生字圈畫出來,自己多讀幾遍。

  3、同桌互相闖關得紅旗,互相正音。

  4、四人小組抽讀生字卡片,推選同學認讀生字。

  5、“你會說”嗎?說得不一樣的,說得好的畫一朵花,比一比哪個小組得到的花最多。

  三、再讀課文

  1、跟老師來個比賽,好嗎?趕快準備一下。

  2、師生比賽讀課文,互相評議,找出讀得好的原因。

  第二課時

  一、復習檢查

  1、開火車抽讀生字卡片。

  2、聽寫生字詞。

  二、精讀課文,朗讀感悟

  1、放一段抒情音樂:也深了,冬冬準備休息了,他眼睛剛一閉上,就做了一串串甜甜的美夢。你們猜一猜他做了什么夢?同桌互相說一說。

  2、教師范讀第一小節第一句話。這是多么美的夢啊!誰也想做一個甜甜的夢,讀一讀第一小節的第一句話。

  3、指名試讀,大家共同評議。

  4、大家的夢都美好啊!可是我一醒來,夢就去了,多可惜啊!誰來讀讀第二句話?

  5、指名讀,教師指導范讀,小組賽讀。

  齊讀課文第一小節。

  6、夢究竟在哪里呢?我們一起來找一找,自由讀一讀,3、4小節。

  7、指名讀,男女生賽讀,分組讀。

  8、齊讀三、四小節。

  三、有感情地朗讀課文

  四、自主識字

  1、游戲,鞏固生字。

  2、出示生字,說說這些字怎么寫才好看。

  3、學生自由描紅,共同評議。