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仿句的優(yōu)秀指導(dǎo)教案

時(shí)間:2024-09-17 03:13:49

關(guān)于仿句的優(yōu)秀指導(dǎo)教案精選

關(guān)于仿句的優(yōu)秀指導(dǎo)教案精選

關(guān)于仿句的優(yōu)秀指導(dǎo)教案精選

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)例題分析、課前練習(xí)、課堂訓(xùn)練,認(rèn)識(shí)“仿寫句子”的特點(diǎn),掌握操作方法;

  2.能力目標(biāo)學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,善于總結(jié)概括,培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力;

  3.情意目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  仿寫句子操作方法的綜合運(yùn)用

  教學(xué)模式:講講練練

  教學(xué)過(guò)程(一課時(shí))

  一.導(dǎo)入

  今天我和大家共勉的句子是“你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉故拘θ荨D悴荒茏笥姨鞖猓憧梢愿淖冃那椤D悴荒茴A(yù)知明天,但你可以把握今天。你不能樣樣順利,但你可以事事盡力。”在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們會(huì)越來(lái)越艱辛,希望大家能振奮精神、竭盡全力,展示自己最燦爛的笑容!能做到嗎?讓我們從現(xiàn)在做起。這節(jié)課我們講仿句練習(xí)。

  二.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一下你平時(shí)是怎樣做仿句的?都要注意哪些問(wèn)題?

  三.關(guān)于這兩點(diǎn)同學(xué)們都知道了,但你們留意過(guò)仿寫句子有哪些類型嗎?

  (嵌入式、命題式、續(xù)寫式、開(kāi)放式)

  四.認(rèn)識(shí)各種題型

  1.嵌入式:所寫句子夾在已供材料的中間,一般限定了句子表達(dá)的思維空間,要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng),句式或前或后要相同。如:在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,組成前后呼應(yīng)的排比句。(19XX年高考題)人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河,有急流也有緩流;五十年像一幅畫,有冷色也有暖色;_五十年像一首樂(lè)曲,有低音也有高音;五十年像一部史詩(shī),有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流,畫卷剛剛展開(kāi),樂(lè)曲漸趨高潮。

  對(duì)應(yīng)練習(xí):根據(jù)下段文章意思,在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥樱棺x起來(lái)和諧。

  母親是偉大美麗的,有一片云彩,那是母親的頭發(fā);有一汪湖泊,那是母親的眸子;有一抹紅霞,那是母親臉頰上淡淡的血色;有一片開(kāi)花的原野,那是母親微笑的臉龐。

  2.命題式:設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料,再另外命題確定內(nèi)容。這類題目沒(méi)有前后文,不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián),只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。如:下列一個(gè)句子寫到“虛偽”。直接表述,言簡(jiǎn)意賅,請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞,仿寫一句話。(2000年高考)

  虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。([美]愛(ài)迪生)

  ___________________。

  對(duì)應(yīng)練習(xí):請(qǐng)用一個(gè)話題,比如“時(shí)間”“金錢”“朋友”等等,依照下面的句子,寫一段話。

  人的精神空間是有限的,善念多了,惡念少了;信念多了,消磨少了;追求多了,無(wú)聊少了。

  3.續(xù)寫式:根據(jù)例句的內(nèi)容和句式,續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。如:在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑挘狗痔?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng),修辭方法相同。(2001年高考)

  ①悲觀者說(shuō),希望是地平線,就算看得見(jiàn),也永遠(yuǎn)走不到;

  樂(lè)觀者說(shuō),希望是啟明星,即使摘不到,也能告訴人們曙光就在前頭。

  ②樂(lè)觀者說(shuō),風(fēng)是帆的伙伴,能把你送到勝利的彼岸;

  悲觀者說(shuō),風(fēng)是浪的幫兇,能把你埋葬在大海深處。

  4.開(kāi)放式:一是不提供語(yǔ)言材料,只有內(nèi)容或形式的要求;或提供語(yǔ)言材料,但所寫內(nèi)容自定。如:模仿下面句子的格式,另寫一個(gè)句子。(2001年春季高考)

  遺忘是心的縫隙,漏掉了多少珍貴的昨天?(比喻+疑問(wèn))

  答:文化是民族的粘合劑,拼合了多少哀怨的創(chuàng)傷?

  對(duì)應(yīng)練習(xí):仿照下面的例句,再寫一個(gè)比喻句。

  例句:眼睛像一片安詳?shù)母5兀顫M一泓無(wú)底的寧?kù)o。不艷、不俗;無(wú)喜、無(wú)悲。

  五.課堂總結(jié):

  審題型明確答題方向

  審題干明確顯性要求(用筆一一標(biāo)出)

  審例句明確隱性要求(修辭分句關(guān)系)

  六.要點(diǎn)強(qiáng)調(diào):從“形似”到“神似”

  形似:結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面相同或相近。神似:語(yǔ)境契合、格調(diào)高雅、思想健康、鼓勵(lì)創(chuàng)新。

  七.格調(diào)高雅的鏈接

  例:如果沒(méi)有理想,人生就像一艘無(wú)舵的航船,飄飄蕩蕩,沒(méi)有方向。

  仿1:如果沒(méi)有理想,人生就像一只無(wú)頭的蒼蠅,哼哼嗡嗡,到處亂撞。

  仿2:如果沒(méi)有理想,人生就像一只折翅的蒼鷹,跌跌撞撞,缺少目標(biāo)。

  9.金錢能買來(lái)漂亮的例眼鏡,但買不來(lái)明亮的眼睛。

  金錢能買來(lái)高檔的鋼筆,但買不來(lái)敏捷的文思。

  金錢能買來(lái)芬芳的玫瑰,但買不來(lái)真正的愛(ài)情。

  金錢能買來(lái)名貴的籃球,但買不來(lái)精湛的球技。金錢能買來(lái)精確的鐘表,但買不來(lái)流逝的光陰。

  10.我喜歡婉約中透出英氣的李清照,雖是“人比黃花瘦”,也高歌“不肯過(guò)江東”的項(xiàng)羽。要求:以“魯迅”為原型,新造兩個(gè)句子,要符合語(yǔ)境,意思連貫,盡量引用作者的詩(shī)文。)仿:我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅,雖是“橫眉冷對(duì)千夫指”,也有“俯首甘為孺子牛”的胸懷。

  11.將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處。愛(ài)心是(),使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是(),使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是(),使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)心是(),使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。A、一首飄蕩在夜空里的歌謠。

  B、沙漠中的一泓清泉。

  C、一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖。

  D、一片冬日的陽(yáng)光。

  12旅游景點(diǎn)的衛(wèi)生和花草樹(shù)木的保護(hù)向來(lái)是兩大難題。下面是某公園的兩則新穎別致的提示,請(qǐng)分別補(bǔ)充完整。

  (1)除了你的(腳印),什么都別留下;

  除了你的(記憶),什么都別帶走。

  (2)別留下,哪怕是(一紙一屑);

  別帶走,哪怕是(一草一花)。

  13仔細(xì)揣摩甲句的特點(diǎn),找出規(guī)律后,在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),組成與甲句對(duì)應(yīng)的句子,填在乙句的橫線上。

  甲:蒲葉桃葉葡萄葉,草本木本。

  乙:(梅花桂花玫瑰花),(秋香)春香。(蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花、夏香、秋香、冬香)

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  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)例題分析、課前練習(xí)、課堂訓(xùn)練,認(rèn)識(shí)“仿寫句子”的特點(diǎn),掌握操作方法;

  2.能力目標(biāo)學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,善于總結(jié)概括,培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力;

  3.情意目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  仿寫句子操作方法的綜合運(yùn)用

  教學(xué)模式:講講練練

  教學(xué)過(guò)程(一課時(shí))

  一.導(dǎo)入

  今天我和大家共勉的句子是“你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉故拘θ荨D悴荒茏笥姨鞖猓憧梢愿淖冃那椤D悴荒茴A(yù)知明天,但你可以把握今天。你不能樣樣順利,但你可以事事盡力。”在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們會(huì)越來(lái)越艱辛,希望大家能振奮精神、竭盡全力,展示自己最燦爛的笑容!能做到嗎?讓我們從現(xiàn)在做起。這節(jié)課我們講仿句練習(xí)。

  二.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一下你平時(shí)是怎樣做仿句的?都要注意哪些問(wèn)題?

  三.關(guān)于這兩點(diǎn)同學(xué)們都知道了,但你們留意過(guò)仿寫句子有哪些類型嗎?

  (嵌入式、命題式、續(xù)寫式、開(kāi)放式)

  四.認(rèn)識(shí)各種題型

  1.嵌入式:所寫句子夾在已供材料的中間,一般限定了句子表達(dá)的思維空間,要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng),句式或前或后要相同。如:在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,組成前后呼應(yīng)的排比句。(19XX年高考題)人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河,有急流也有緩流;五十年像一幅畫,有冷色也有暖色;_五十年像一首樂(lè)曲,有低音也有高音;五十年像一部史詩(shī),有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流,畫卷剛剛展開(kāi),樂(lè)曲漸趨高潮。

  對(duì)應(yīng)練習(xí):根據(jù)下段文章意思,在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥樱棺x起來(lái)和諧。

  母親是偉大美麗的,有一片云彩,那是母親的頭發(fā);有一汪湖泊,那是母親的眸子;有一抹紅霞,那是母親臉頰上淡淡的血色;有一片開(kāi)花的原野,那是母親微笑的臉龐。

  2.命題式:設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料,再另外命題確定內(nèi)容。這類題目沒(méi)有前后文,不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián),只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。如:下列一個(gè)句子寫到“虛偽”。直接表述,言簡(jiǎn)意賅,請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞,仿寫一句話。(2000年高考)

  虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。([美]愛(ài)迪生)

  ___________________。

  對(duì)應(yīng)練習(xí):請(qǐng)用一個(gè)話題,比如“時(shí)間”“金錢”“朋友”等等,依照下面的句子,寫一段話。

  人的精神空間是有限的,善念多了,惡念少了;信念多了,消磨少了;追求多了,無(wú)聊少了。

  3.續(xù)寫式:根據(jù)例句的內(nèi)容和句式,續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。如:在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑挘狗痔?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng),修辭方法相同。(2001年高考)

  ①悲觀者說(shuō),希望是地平線,就算看得見(jiàn),也永遠(yuǎn)走不到;

  樂(lè)觀者說(shuō),希望是啟明星,即使摘不到,也能告訴人們曙光就在前頭。

  ②樂(lè)觀者說(shuō),風(fēng)是帆的伙伴,能把你送到勝利的彼岸;

  悲觀者說(shuō),風(fēng)是浪的幫兇,能把你埋葬在大海深處。

  4.開(kāi)放式:一是不提供語(yǔ)言材料,只有內(nèi)容或形式的要求;或提供語(yǔ)言材料,但所寫內(nèi)容自定。如:模仿下面句子的格式,另寫一個(gè)句子。(2001年春季高考)

  遺忘是心的縫隙,漏掉了多少珍貴的昨天?(比喻+疑問(wèn))

  答:文化是民族的粘合劑,拼合了多少哀怨的創(chuàng)傷?

  對(duì)應(yīng)練習(xí):仿照下面的例句,再寫一個(gè)比喻句。

  例句:眼睛像一片安詳?shù)母5兀顫M一泓無(wú)底的寧?kù)o。不艷、不俗;無(wú)喜、無(wú)悲。

  五.課堂總結(jié):

  審題型明確答題方向

  審題干明確顯性要求(用筆一一標(biāo)出)

  審例句明確隱性要求(修辭分句關(guān)系)

  六.要點(diǎn)強(qiáng)調(diào):從“形似”到“神似”

  形似:結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面相同或相近。神似:語(yǔ)境契合、格調(diào)高雅、思想健康、鼓勵(lì)創(chuàng)新。

  七.格調(diào)高雅的鏈接

  例:如果沒(méi)有理想,人生就像一艘無(wú)舵的航船,飄飄蕩蕩,沒(méi)有方向。

  仿1:如果沒(méi)有理想,人生就像一只無(wú)頭的蒼蠅,哼哼嗡嗡,到處亂撞。

  仿2:如果沒(méi)有理想,人生就像一只折翅的蒼鷹,跌跌撞撞,缺少目標(biāo)。

  9.金錢能買來(lái)漂亮的例眼鏡,但買不來(lái)明亮的眼睛。

  金錢能買來(lái)高檔的鋼筆,但買不來(lái)敏捷的文思。

  金錢能買來(lái)芬芳的玫瑰,但買不來(lái)真正的愛(ài)情。

  金錢能買來(lái)名貴的籃球,但買不來(lái)精湛的球技。金錢能買來(lái)精確的鐘表,但買不來(lái)流逝的光陰。

  10.我喜歡婉約中透出英氣的李清照,雖是“人比黃花瘦”,也高歌“不肯過(guò)江東”的項(xiàng)羽。要求:以“魯迅”為原型,新造兩個(gè)句子,要符合語(yǔ)境,意思連貫,盡量引用作者的詩(shī)文。)仿:我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅,雖是“橫眉冷對(duì)千夫指”,也有“俯首甘為孺子牛”的胸懷。

  11.將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處。愛(ài)心是(),使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是(),使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是(),使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)心是(),使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。A、一首飄蕩在夜空里的歌謠。

  B、沙漠中的一泓清泉。

  C、一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖。

  D、一片冬日的陽(yáng)光。

  12旅游景點(diǎn)的衛(wèi)生和花草樹(shù)木的保護(hù)向來(lái)是兩大難題。下面是某公園的兩則新穎別致的提示,請(qǐng)分別補(bǔ)充完整。

  (1)除了你的(腳印),什么都別留下;

  除了你的(記憶),什么都別帶走。

  (2)別留下,哪怕是(一紙一屑);

  別帶走,哪怕是(一草一花)。

  13仔細(xì)揣摩甲句的特點(diǎn),找出規(guī)律后,在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),組成與甲句對(duì)應(yīng)的句子,填在乙句的橫線上。

  甲:蒲葉桃葉葡萄葉,草本木本。

  乙:(梅花桂花玫瑰花),(秋香)春香。(蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花、夏香、秋香、冬香)