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物種起源導學案

時間:2024-09-07 15:28:37

物種起源導學案

物種起源導學案

  專題一:科學之光

  《物種起源》緒論(第一學時學案)

  班級: 學號: 姓名: 家長簽名:

  【學習目標】

  能夠把握文中關(guān)鍵句,進而整體把握文章的結(jié)構(gòu)層次和作者的觀點態(tài)度,培養(yǎng)學生篩選并整合文中信息的能力

  【資料鏈接】

  1.查理·羅伯特·達爾文(Charles Robert Darmin,1809—1882),英國博物學家,進化論的奠基人22歲從劍橋大學畢業(yè)后,以博物學家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號”作歷時五年的環(huán)球旅行,觀察并搜集了動植物和地質(zhì)等方面的大量材料,經(jīng)歸納整理與綜合分析,形成了生物進化的概念,于1859年出版了震動當時學術(shù)界的《物種起源》一書,成為生物學史上的一個轉(zhuǎn)折點隨后又寫成 《動物和植物在家養(yǎng)下的變異》《人類起源及性的選擇》等書,進一步充實了進化學說的內(nèi)容

  2.進化論,亦稱“演化論”,舊譯“天演論”,通常指生物的進化理論生物進化論是研究生物進化、生物發(fā)展規(guī)律以及如何運用這些規(guī)律的科學,是生物學的一個重要部門進化論一詞最初是拉馬克提出達爾文的《物種起源》一書奠定了進化論的科學基礎(chǔ)而現(xiàn)代生物學的發(fā)展,促進了生命起源、物種分化和形成等進化理論的進一步發(fā)展,認為生物最初從非生物而來,現(xiàn)代地球上生存的各種生物,有共同的祖先,它們在進化過程中,通過變異、遺傳和自然選擇,由低級到高級,從簡單到復雜,種類由少到多恩格斯認為達爾文的進化理論是19世紀自然得科學三大發(fā)現(xiàn)(能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細胞學說和進化論)之一

  3.緒論,也叫“緒言”,是寫在著作前的概述部分,是“發(fā)端之言,已發(fā)而未盡的言論”(見《辭海》),它是著作的有機組成部分,與“序言”有所區(qū)別它用于說明作者撰寫著作的目的、過程、資料來源,并扼要地說明書中所闡述的觀點或結(jié)論,使讀者先得到一個總概念,幫助理解整部著作這篇緒論主要說明了《物種起源》的寫作經(jīng)過及作者對物種起源問題的一些基本看法

  【整體把握】

  (1) 寫作經(jīng)過

  第一部分 (2)

  (1—4) (3)

  (4) 表示謝意 遺傳變異

  (5)

  第二部分 (6)

  (5—9) (78)介紹內(nèi)容

  (9) 總結(jié)觀點

  閱讀全文,劃出每個自然段的關(guān)鍵句找一找,達爾文在本文中闡明了哪兩個關(guān)于物種起源問題的主要觀點?

  答:

  反思:

  【重點突破】

  (一)閱讀文章相關(guān)段落,按要求篩選并整合信息,然后回答下列問題

  1.《物種起源》提前發(fā)表的兩個原因:

  答:

  反思:

  2.①作者研究家養(yǎng)動物和栽培植物的目的是:

  答:

  反思:

  ②作者研究家養(yǎng)動物和栽培植物的意義有:

  答:

  反思:

  ③作者研究家養(yǎng)動物和栽培植物獲得的兩點認識是:

  答:

  反思:

  3.概括生物變異的三類原因:

  答:

  反思:

  (二)總結(jié)篩選整合信息的步驟與方法

  答:

  反思:

  專題一:科學之光

  《物種起源》緒論(第一學時學案答案)

  【整體把握】

  (1) 寫作經(jīng)過

  第一部分

  (2) 提前發(fā)表的原因(1—4)

  (3) 內(nèi)容過簡的說明

  (4) 表示謝意 遺傳變異

  (5) 物種由演變而來 自然選擇

  第二部分

  (6) 介紹研究的方法(5—9)

  (7)介紹內(nèi)容

  (8) 總結(jié)觀點

  解題指導:先歸納出每個自然段的大意,再把內(nèi)容鄰近自然段歸并要善于抓住一些起承轉(zhuǎn)合的語言標志,要善于抓中心句、留主去次

  關(guān)于物種起源問題的主要觀點:①物種不是被獨立創(chuàng)造出來的,而是像變種一樣,是從其他物種傳下來的(或者 “我充分相信,物種不是不變的”)②“自然選擇”是物種變化最主要的但不是獨一無二的手段

  【重點突破】

  (一)

  1. 主觀原因:工作已將近結(jié)束,但是完成它還需要許多年月,而我的健康很壞

  客觀原因:華萊士研究馬來群島的自然史,得到了差不多與我完全相同的一般結(jié)論

  2.①洞察變化和相互適應(yīng)的方法

  ②我經(jīng)常獲得在家養(yǎng)狀態(tài)下的變異的知識……最安全的指導

  ③大量的遺傳變異至少是可能的;人類的“選種”在累積連續(xù)的微小變異中,具有何等巨大的力量

  3. ①遺傳變異②人類的“選種”③生物“自然地被選擇了”

  (二)總結(jié)篩選整合信息的步驟與方法

  1.審讀題干,確定閱讀區(qū)間

  2.注意提示語言,抓住關(guān)鍵語句

  如何認識文章的關(guān)鍵句:

  ①要明白關(guān)鍵句能突出體現(xiàn)文章主旨

  ②從內(nèi)容看,中心句是關(guān)鍵句,它是集中揭示說明對象特征或點明主要事理的語句

  ③從結(jié)構(gòu)看,總提句、總結(jié)句和重要的過渡句是關(guān)鍵句總提句、過渡句能顯示文章內(nèi)容的推進,總結(jié)句能概括文章基本內(nèi)容

  ④從出現(xiàn)頻率看,反復出現(xiàn)的句子是關(guān)鍵句,它能表示需要強調(diào)的內(nèi)容

  3.比較鑒別,提取整合有效信息

  答題注意事項:①盡量使用原文負載豐富信息的詞句答題

  ②注意條理,用①②③等數(shù)字明確表示層次

  ③盡量保持角度一致

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