我喜愛的植物教學設計
我喜愛的植物教學設計
目標：
知識：能選擇自己喜歡的一種植物，通過自己觀察，了解它的外形特征及其生長過程，然后把觀察到的寫出來。
能力：練習抓住植物的特點寫具體，受到美的熏陶。 情感：通過觀察與描寫植物，受到美的熏陶。
重難點：能把觀察到的寫具體，并有一定的順序。教具：例文教法：指導法學法：自主探究。
課時安排：3課時
流程：
一、組織教學
二、談話導入，激發興趣不同的植物有不同的特點，你最喜歡什么植物？你準備用什么方式，來向大家介紹自己喜歡的植物？
三、多項互動，激活思維。
1.準備：自由介紹積極準備介紹的植物，初步說說從哪些方面展開？
2.分組：喜歡同類植物的同學分為一組，小組內交流，選擇表達方式。 3.互助：有困難的小組可向其他小組或教師求助。
四、交流展示，互評互長。
1.請各小組派代表交流展示自己觀察的植物，介紹植物的特點。
2.分小組展示，評議。
3.提示寫法。
�。�1）注意介紹植物的樣子，形狀，顏色和其他特點。
（2）可嘗試運用比喻，擬人等多種修辭手法。
（3）可以仿照學過等文章的方法來寫。
�。�4）注意擬一個恰當的題目。
4.學生動手寫作。
5.引導評改：
（1）請學生說說自己是如何修改作文的，推薦修改方法。
�。�2）請學生用推薦的方法修改本次習作。
（3）評改示范： a.讓學生先自己朗讀，自己修改，疏通語句。 b.同桌互相修改。 c.開展美文賞讀活動。
板書：
把你喜歡的植物特點寫具體 我喜愛的植物按一定順序寫 根據自己的觀察描寫植物，自命題目
【我喜愛的植物教學設計】相關文章：
《我最喜愛的玩具》教案02-02
《標牌設計》的教學設計03-14
《我叫足球》教學設計（通用5篇）06-27
《我的家、你的家》小學美術教學設計09-18
我設計的風車教學反思（通用6篇）06-08
關于《我愛我家》教學設計（通用10篇）10-26
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18
《國殤》教學設計12-11