教師《示兒》教學反思

教師《示兒》教學反思

　　《示兒》教學反思

　　《示兒》這首詩通俗易懂，寫出了詩人陸游畢生的心事和無限的希望，表達了作者渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強烈的愛國熱情。教學時，應(yīng)緊扣詩眼悲字，引導學生反復(fù)朗讀詩文，讀出詩中的味兒。

　　上課伊始，因為有學生課前的預(yù)習，所以直接讓學生緊扣全詩的情感基調(diào)，感受詩人的“悲”，然后通過簡介有關(guān)背景，讓學生了解詩人的悲愁心事，讓學生理解詩人陸游的臨終之“悲”，感受詩人對祖國前途的憂慮和強烈的愛國主義情感，用堅定的激情表現(xiàn)出詩人一生為多難的祖國吶喊的愛國精神，從而使學生受到感染、得到鼓舞。

　　教學過程中，學生對詩文內(nèi)容的理解能力是我沒有判斷到的，語言組織能力也不到位，在今后的教學中，我將著重對學生相關(guān)語文能力進行針對性的訓練，全面提高本班學生的語文能力和語文素質(zhì)。

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