《戲曲人物 》小學美術優秀教學設計
《戲曲人物 》小學美術優秀教學設計
一 導入
視頻《說唱臉譜》
你聽到了什么？看到了什么？
中國的戲曲人物，有誰呢？（楊貴妃，穆桂英。蘭臉的竇爾敦），京劇舞臺上的各種角色并不是生活中的本身就有的，而是根據角色的特征，在化妝，服裝等方面加以藝術概括和夸張，這是京劇中的獨特的風格，好，今天就讓我們一起走近這些《戲曲人物》
二 新授
1行當
我們看到剛剛舞臺上出現了不同的男男、女女、老老、少少，通過他們化妝和服飾又能明白京劇還有行當的不同，你知道有哪些行當呢？對，京劇有四大行當，生，旦，凈，丑（圖片顯示）
不同的人物，不同的行當，每個行當都有代表性的動態和表情，誰愿意站起來表演一下？
生：溫文爾雅 花旦：溫柔，美麗大方
花臉：威武，動作豪放（黃臉的點威） 丑角是小花臉，多指機敏滑稽之人
2欣賞
這么多的生動形象，怎么就能把它變成一幅藝術作品呢？請欣賞葉淺予的《白蛇傳》作品
�、龠@幅畫的畫的是《白蛇傳》中的哪個人物？
②為什么使我們感覺栩栩如生？畫家抓住人物的服飾，動態，神態等特征
③畫家是怎樣用筆，用墨表現京劇人物的？（中鋒勾線，側鋒著色，線有粗細，濃淡等多種變化）小結：藝術家對京劇人物外在特征進行了精心的刻畫，也把人物內心世界表現得惟妙惟肖，藝術家把舞臺上精彩的瞬間神妙地帶入這永恒的丹青。
3示范
那么到底怎樣用墨色來表現戲曲人物呢？
�、儆霉P的中鋒蘸墨勾畫出戲曲人物的造型（注意人物的動態，表情）
②直接用色染臉
�、塾妙伾痉b 注意控制水份
三 學生作業
好，現在就請你們畫一幅自己喜歡的戲曲人物，注意表現人物的動態，表情
四 小結
小小一方舞臺，卻演繹著人生百態，悲歡離合。希望你們在羊市街小學這塊快樂的舞臺上，上演出你自己最精彩，最快樂的童年生活。
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