三下鄉(xiāng)的感想范文
三下鄉(xiāng)的感想范文
雖然今天是我上了三下鄉(xiāng)的第一節(jié)課，但是結(jié)果還是挺順利的。
首先我得承認(rèn)我備課不充足，但是最主要的是我的教學(xué)態(tài)度不夠端正，教學(xué)沒有辦法。我們總以為站在講臺(tái)上是一件很容易的事情，但是當(dāng)你真正當(dāng)老師的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)，要把學(xué)生帶好，管好，并非看上去那么簡單。
第一：作為老師，給學(xué)生的第一印象必須是嚴(yán)厲的，認(rèn)真的，不能嬉皮笑臉，不然學(xué)生會(huì)從心里看扁你，認(rèn)為你沒有什么威嚴(yán)，導(dǎo)致上課的時(shí)候他們都不把你當(dāng)做一回事，瞎起哄。就比如今天吧，我給他們的第一印象就太溫柔了，對他們笑得太多了，我想起我輔導(dǎo)員說的一句話該認(rèn)真的時(shí)候必須認(rèn)真，該開玩笑的時(shí)候才開玩笑。是的，我上課的時(shí)候給他們的感覺就像是已經(jīng)放學(xué)了一樣，所以他們都以一種不端正的態(tài)度去對待課堂：吵吵鬧鬧，走過位置，搞小動(dòng)作，對著我大哄大叫。我可是老師啊，怎么一點(diǎn)老師的威嚴(yán)都沒有。
第二：有些學(xué)生的表現(xiàn)欲望十分強(qiáng)烈，而有些學(xué)生就不太愛說話，這時(shí)候我們不能只關(guān)注那些喜歡回答問題的學(xué)生，不能只將注意力放在他們身上，也要多點(diǎn)留意那些沉默不語的學(xué)生，不然會(huì)讓他們心中產(chǎn)生一種老師偏心于積極的學(xué)生的想法，所以這個(gè)時(shí)候我們就得多點(diǎn)調(diào)動(dòng)一下學(xué)生的積極性，讓每個(gè)人都能參與進(jìn)課堂當(dāng)中，否則課堂會(huì)顯得十分單調(diào)乏味。
第三：作為老師站在講臺(tái)上的時(shí)候，其實(shí)每個(gè)學(xué)生的一言一行我們都能看的清清楚楚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生雖然不認(rèn)真聽課，但是很認(rèn)真地在學(xué)他自己的東西，這時(shí)候，我們該不該去打擾他們呢?這個(gè)我也很苦惱，因?yàn)橛行⿲W(xué)生的自學(xué)能力可能比較強(qiáng)，所以不愿意去跟著老師去學(xué)，這個(gè)我也找不到答案。
第四：如果實(shí)在不能把紀(jì)律給整頓下來，我們或許可以給他們臉色看。我們當(dāng)學(xué)生的時(shí)候是不是發(fā)現(xiàn)有些老師沉默不語，繃著臉。這時(shí)候?qū)W生就會(huì)很快安靜下來，這招其實(shí)挺好用的，但是不能用得太多，因?yàn)椴焕趯W(xué)生的心理健康發(fā)展。對于小學(xué)生，我更希望他們能夠開心快樂地成長，就像我小學(xué)生時(shí)代都是玩著過來的，小時(shí)候就應(yīng)該多玩點(diǎn)。所以我十分提倡快樂學(xué)習(xí)，游戲中學(xué)習(xí)。不過這種境界非常高，一般老師要先從態(tài)度嚴(yán)厲做起，再慢慢過渡到態(tài)度不太嚴(yán)厲，最后做到收放自如。不過就現(xiàn)在來講，我必須把自己的態(tài)度端正先，不然以后怎么教小學(xué)生?畢竟老師態(tài)度隨隨便便的話，學(xué)生的態(tài)度是不可能端正得了的。
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