《Unit10 What colour》教學反思

《Unit10 What colour》教學反思

　　本節(jié)課主要教授內容是五個顏色類單詞。顏色與我們生活息息相關。所以我在教學時，我充分利用了教室、及教室內的物品，讓教學融于生活。

　　課的 warming-up 環(huán)節(jié)，我設計的是magic eyes。在讓學生回顧之前學過的內容，也為這節(jié)課作鋪墊。課的presentation環(huán)節(jié)，我以一支綠色鉛筆引入，從而引出綠色這個單詞。教授時注意green的發(fā)音，好多學生對于此單詞發(fā)音有些許困難。接下來以一個藍貓故事的呈現(xiàn)，教授其余的四個顏色類單詞。單詞教完后，以 chant, retell the story的形式讓學生鞏固新知。作業(yè)環(huán)節(jié)，我盡量采取一些貼近學生生活的作業(yè)：如listen and colour （讓學生根據(jù)所聽到的單詞為事物涂上顏色）；再如：讓學生畫一樣自己喜歡的動物，然后用這節(jié)課學過的五種顏色為動物著色，學生樂在其中。 一節(jié)課上下來，我感覺自己的。

　　滿意之處：

　　1，教學目標得到了很好的實現(xiàn)，學生對新知得到了很好的掌握（通過作業(yè)可以反饋）；

　　2，教學內容與生活相容，學生對于這樣的形式恒安興趣，整節(jié)課與老師互動積極；

　　3，教學手段與多媒體的有效組織運用。

　　有待改進之處：

　　1，在學生跟讀時，盡量讓學生跟著磁帶或碟片讀，這樣比較規(guī)范；

　　2，操練要面點結合，從一年級開始就培養(yǎng)學生的獨立思考能力；

　　3，所有的意義要讓學生在體驗感受中理解、領悟，課堂少用中文（盡管是一年級學生，讓其從一開始就養(yǎng)成聽英語、用用英語思考的能力）。

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