《有趣的紙世界》的教學反思

《有趣的紙世界》的教學反思

　　《有趣的紙世界》的教學反思

　　綜合實踐活動是基于學生的直接經驗，密切聯系學生自身生活和社會生活，體驗對知識的課程形態，是一種以學生的經驗為核心的實踐性課程。

　　在《有趣的紙》這個綜合實踐活動中，是分四個組來探究的。一、紙文化組。學生通過訪問、調查、上網等方式查閱知識，了解紙的歷史、發展、用途和種類；二、嘗試造紙組。學生去參觀造紙廠，認識紙是怎樣生產出來的；三、有趣的紙。展示學生的作品：剪紙、折紙、紙藝術品，通過學生介紹、玩耍、操作等體現“趣”字，也展示出了學生口頭表達能力和表演能力；四、節約用紙組。懂得節約用紙的道理，從小養成勤儉節約的好習慣。在成果展示階段，充分體現學生的綜合素質。我為全鎮提供的就是這節展示課，效果很好。紙是學生最熟悉的材料，他們研討起來有濃厚的興趣，在展示中也發揮得淋漓盡致。特別是第三小組，學生介紹各種各樣的紙藝術品，看到它既漂亮還好玩，讓多數人眼前一亮：紙不但可以用來學習，還是藝術品的好材料。

　　黃勝同學還表演了紙魔術：變成老爺爺的胡子、變成大蝎子，變成雙引號??有趣極了，逗得大家哈哈大笑。上好一節成功的課不容易，課前師生做了大量的調查研究，有了第一手資料才能探究、研討、展示，為學生提供了學習方法，給學生了一個良好的育人平臺。

　　綜合實踐活動能提升師生綜合能力，但愿這樣的活動經常開展。

【《有趣的紙世界》的教學反思】相關文章：

《紙藝》的教學反思02-02

科學《有趣的磁鐵》教學反思（通用15篇）07-16

《On the farm》的教學反思02-27

seasons教學反思01-17

《大海》教學反思02-26

新詩教學反思03-19

《母雞》教學及反思02-18

新詩教學反思03-19

將心比心教學反思03-19

岳飛教學反思03-19