人生難免有挫折導(dǎo)學(xué)案
人生難免有挫折導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 能知道挫折產(chǎn)生的原因，從而認(rèn)識(shí)到挫折是人生的一部分。
2、要知道面對(duì)人生的困難和挫折大致有三種態(tài)度，并且認(rèn)識(shí)到不同的態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果。
3、能列舉出自己學(xué)習(xí)和生活中遇到的挫折，并能正確的面對(duì)挫折。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1學(xué)習(xí)重點(diǎn)：（1） 挫折產(chǎn)生的原因
（2） 人生難免有挫折
2學(xué)習(xí)難點(diǎn) ：面對(duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果。
一、自主學(xué)習(xí)：
1、挫折的含義是什么？
2、遇到挫折你會(huì)有哪些感受？說出來和同學(xué)們交流一下，（從課本上查找出來即可）
3.自己總結(jié)一下挫折產(chǎn)生的原因有哪些？（從課本上查找出來即可）
4、面對(duì)挫折大致有哪三種態(tài)度？不同的態(tài)度會(huì)有哪些不同的結(jié)果？
二、課堂合作研討：
1、人人都希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順利，“萬事如意、心想事成”的美好愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？
2、列舉出自己成長經(jīng)歷過的三次最大的挫折，并談?wù)劗?dāng)時(shí)是怎么面對(duì)的。
3、討論教材63頁面對(duì)挫折的三種態(tài)度，并說說哪一種是正確的態(tài)度？
4、總結(jié)出面對(duì)困難和挫折應(yīng)該怎么辦。
三、課堂展示部分：
1、分組分別展示預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容，此部分可以一組展示另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完以后，必須有一定的時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。
2、第二部分展示內(nèi)容是課堂研討部分，組與組之間展開競(jìng)爭、評(píng)比。
四、總結(jié)歸納 拓展提升
1、請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，相互點(diǎn)評(píng)。
2、閱讀教材63頁的情景材料，回答問題:是什么力量是這個(gè)登山者戰(zhàn)勝風(fēng)暴，活了下來？
3、閱讀教材62頁情景材料回答：在你的人生經(jīng)歷中，遇到過類似的挫折嗎？你是怎樣面對(duì)的？
五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、 下列屬于造成挫折的自然因素的有…………………………………………（ ）
a、父母早亡 b、水災(zāi)毀掉充滿生機(jī)的家園
c、同學(xué)關(guān)系不融洽 d、老師的批評(píng)
2、你收到過親朋好友的賀卡嗎？上面諸如“萬事如意，心想事成”的祝愿能使你………（ ） a、一輩子時(shí)時(shí)幸運(yùn)，事事順利 b、讓你所有的困難和挫折不見蹤影
c、時(shí)時(shí)刻刻都處在歡樂和愉快的情緒中 d、有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)生活中的困難和挫折
3、“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。”這句話說明了…（ ） a、敢于攀登科學(xué)高峰，就不會(huì)遇到困難 b、挫折是人生的一部分
c、只有敢于面對(duì)困難，才會(huì)取得勝利 d、困難和挫折是難免的
4、小明在日記中寫道：“我升入中學(xué)快一年了，在班級(jí)中卻一個(gè)好朋友也沒有。”這種挫折造成的原因……………………………………………………………………………………（ ） a、同學(xué)關(guān)系不融洽 b、道德品質(zhì)較差 c、教師教育方法不當(dāng) d、天災(zāi)人禍
5、在生活中，當(dāng)人們碰釘子的時(shí)候，你認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生的心理反應(yīng)是…………………………（ ） a、緊張、消極、愉快 b、高興、歡樂、振奮 c、緊張、消極、煩燥 d、緊張、歡樂、愉快
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