工藝制作魔術拖教案

工藝制作魔術拖教案

　　課題：魔術拖鞋

　　課型：工藝制作

　　課時：1課時

　　授課年級：二年

　　一、導入（情景導入）

　　同學們，老師今天要帶領你們去參觀。你想知道我們去參觀什么嗎？隨著老師的目光你就可以找到答案。

　　二、新授

　　1、播放課件。

　�。ㄓ⒄Z介紹給同學交流展示自己的機會）

　　好，木偶劇我們就看到這里，老師發現大家都特別喜歡這些新朋友，你們知道他們是哪個家族的成員嗎？讓我們一起走進這玩偶的世界。

　　2、你喜歡你的新朋友嗎？其實他們就在我們身邊，讓我們來找找！他希望你能給他起個名字，了解他的特點�？凑l能最快的了解他？小組討論（通過游戲觀察材料的運用、了解制作的方法。）

　　通過短時間的接觸你了解你的朋友了嗎？誰能來把你的新朋友介紹給大家？下面就請我們的同學把他們的朋友介紹給大家。（分析教具鍛煉學生的語言組織能力和表達能力）

　　3、誰發現了他們最大的共同點是什么？——紙彈簧和廢舊紙餐具的利用。

　　那你會折紙彈簧嗎？請一位同學到前面來演示。（自己發現問題，解決問題）。

　　4、那些廢舊的材料曾經多么寂寞、多么可憐！他們現在可著急了，想要變廢為寶了，想要變成充滿活力的玩偶�？纯茨銈兪种械牟牧夏愣枷氲搅耸裁�？看看誰的想法最新奇、最有特色？（結合自己的材料展開聯想、適時的啟發引導開闊思維）

　　哪個小組能向大家介紹一下你們想怎樣合作？老師在這里先預祝你們合作成功！

　　三、作業要求

　　大家的想法都很好，老師已經等不急想要看看我們的新朋友是什么樣子了！希望每個同學都能參與到打造新朋友的行動中來，大家一起加油吧！

　　四、座間指導

　　協助學生完成制作，適時的點撥，及時發現極具特色的作品展示給同學以開拓思維，鼓勵大膽創新、張揚個性。

　　五、作品展示

　　下面就請我們的新朋友和大家見面！分角色表演。玩具是兒童的天使，他把我們帶入了一個美好的世界，我們用豐富的想象、靈巧的雙手變廢為寶和同學們的真誠的合作，就會創造出更美麗神奇的世界。

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