《想飛的烏龜》教案模版
《想飛的烏龜》教案模版
《想飛的烏龜》教案
教學目標：
1、通過學文，鞏固已學過的"龜"、"叼"等11個生字，會寫"想"、"要"等7個字；
2、指導朗讀，體會烏龜的心情變化，初步帶著自己的感受讀文；
3、培養(yǎng)學生的發(fā)散思維、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的具有初步的表演能力。
4、對學生進行理想教育，培養(yǎng)學生為追求理想而奮斗的精神。
教學重、難點：
重點：指導學生有感情的朗讀課文，提高學生的朗讀能力。
難點：培養(yǎng)學生的發(fā)散思維、想象力、創(chuàng)造力和表演力。
教學過程：
第一環(huán)節(jié)：圖片激趣，質疑引入
1、今天，老師給大家?guī)硪粋�新朋友（出示烏龜圖），它是誰呀？（版貼烏龜兩字）我們來和它打個招呼吧！
2、這只烏龜有個特別的愿望，它想像鳥兒一樣飛到天上去呢！同學們同學們看看這個"想",你有什么好方法來記住它？現在小手舉起來，跟著老師一起書空。
3、一起讀課題。
4、看到課題你有什么要問的嗎？
第二環(huán)節(jié)：初讀課文，識記生字
1、這么多的疑問呀，老師也很想知道。那就讓我們帶著問題聽聽故事吧！（播放動畫）
2、交流識字辦法。
3、自讀課文
4、解決生字詞
第三環(huán)節(jié)：理解學文，體會情感
1、你們知道嗎。小烏龜為什么想飛上天，請大家讀讀1—6段，誰能最快找出答案？
2、出示"我們要去一個很美麗的地方"!"要"這個字該怎么記？
3、指導寫"要",點評。
4、引讀烏龜和小鳥的對話。
6、男女生分角色表演讀
7、學習第七段，劃出小鳥想到的辦法。
8、隨文識字學詞"棍子"、"叼著"、"兩端".
8、生跟著老師邊做動作邊讀第八段。
9、欣賞圖片"綠色的田野"、" 藍色的小河"、" 地上的房子都變得很小很小".
10、再次美讀。
11、生閉眼，師配樂朗讀引導想象。老師帶你們一起起飛。
10、生交流：你們還看到什么？
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