中班活動教案范例：接一接連一連

中班活動教案范例：接一接連一連

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過操作了解物體與物體之間的各種連接方法，萌發(fā)探索興趣。

　　2．發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，并能完整地表達。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．回形針 、牙簽、繩子、珠子、夾子、紐扣、訂書機、紙張、固體膠、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西紅柿)等。

　　2．表示各種連接方法的字卡。

　　活動過程：

　　1．游戲：找朋友

　　①師：我們來做個“找朋友”的游戲。聽到音樂響時，馬上找到你的朋友，并用各種方法連接起來，表示你們是好朋友。

　　②幼兒聽音樂進行游戲，當(dāng)音樂停止時，幼兒的動作也馬上停止。

　　③引導(dǎo)幼兒說說好朋友是怎樣連接的。(手拉手、背靠背、頭碰頭、屁股對屁股，等等。)

　　2．嘗試連接 ①師：我?guī)砹撕芏嗯笥眩鼈兌际巧钪薪?jīng)常要用到的東西，你們認識它們嗎?它們都叫什么名字?

　　②師：它們也想找好朋友，你們能幫它連一連嗎?

　　③幼兒嘗試用多種方法連接所給材料，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　3．交流分享

　　①師：你是選用哪兩樣?xùn)|西的?用什么方法把它們連接起來的?(如，我用牙簽把一個個金橘 串起來；我用訂書機把這些紙訂起來，像一本書。)

　　②出示表示各種連接方法的字卡，如“釘…‘串”等，鼓勵幼兒想出更多的連接方法。

　　4．發(fā)揮創(chuàng)造

　　①請幼兒再次探索，充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，使連接物成為一件有用的東西。

　　②教師觀察指導(dǎo)，并給予幼兒一些提示和幫助。

　　5．表達表現(xiàn) 鼓勵幼兒展示作品，分享成功的快樂。如，“我把繩子和雪花片連接成一串項鏈…‘我把牙簽和西紅柿串成一串冰糖葫蘆”“我把夾子夾在一起變成了東方明珠塔”，等等。

　　活動結(jié)束：

　　鼓勵幼兒繼續(xù)探索生活中的連接現(xiàn)象。

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