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上臺講課的心得體會

時間:2024-10-01 12:27:38

上臺講課的心得體會范文

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  這次喻老師開展了一次我們的角色從學(xué)生轉(zhuǎn)換為老師的活動,就是把教學(xué)內(nèi)容分成若干個部分,然后把學(xué)生分成若干個小組,由每個小組負(fù)責(zé)講一部分的內(nèi)容。很榮幸的,我們抽到了第四章的第三小結(jié)的第二部分。所以今天我們就成功的完成了任務(wù)。

  其實為了準(zhǔn)備這次的講課,我們真的花了很多時間,我們小組我覺得也分工的很成功。首先我們每個成員都把這節(jié)的內(nèi)容看了很多遍,,直到很熟悉了以后,我們選了一個時間段,大家一起分工把那些別人提出的有深度的問題解答出來,然后在網(wǎng)上找一些案例,還有分配一個人制作課件,各自的演講稿當(dāng)然是負(fù)責(zé)那個部分的人自己寫了,然后由組長整合一下,交給老師。我們也對自己要講的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計,當(dāng)然要設(shè)計出自己的風(fēng)格最好了,最后等我們的準(zhǔn)備工作都做好以后,我們還是花了很多時間在掌握時間上,因為內(nèi)容比較多,要在20分鐘內(nèi)講完,又要有自己的特色還真是比較難的。所以我們花了好多時間在壓縮要講的內(nèi)容上。

  在準(zhǔn)備這次教學(xué)設(shè)計上,我們遇到的難點之一就是那些有深度的問題其實還是蠻刁難人的,而且問題又比較多,所以花了我們好多時間去解答,還有一些問題可能都解答得不是很清楚,不過我們真的盡力了。難點之二就是我剛剛講的時間把握上,因為內(nèi)容實在太多,而且我們都想擴(kuò)展一下,所以時間就不是很夠了。而且我們?yōu)榱酥v的更好,我們組決定脫稿講課,這又是一個難點了,因為我們要把講的內(nèi)容非常熟悉,在講臺上比較緊張的情況下才可以頭口而出。

  今天我們是第四組上去講的,前三組都是男生,開始他們講的時候,我真的很緊張,因為我這次上臺講課是我第一次脫稿的情況下,而且時間又比較緊,總怕自己會一下子因為緊張二說不出什么來,可是當(dāng)輪到我們組的時候我竟然一點也不緊張了。我是我們組第四個上臺講課的,因為開始他們托了挺多時間的,所以到我的時候就沒什么時間了,我上去講的時候我們組員一直叫我快快結(jié)尾,可是我總覺得那樣內(nèi)容就不完整了,既然我有機(jī)會上臺講課我就應(yīng)該好好把握,不是吧。所以我一直頂著沒時間的壓力,還一邊想著要把我精心準(zhǔn)備的內(nèi)容呈現(xiàn)給大家,最后我還是堅持了下來,可能就稍微拖了一點時間。可是我真的不后悔,就算老師扣我的分我也不后悔。最后是答記者問的時間了,由老師抽出五名同學(xué)來提問。這個環(huán)節(jié)我是有點怕的,因為這要靠臨場反應(yīng)能力的,可是我們說好了那個模塊的問題由哪個回答,所以我也只能抱著硬拼的心態(tài)接受了,當(dāng)楊露同學(xué)提到我那塊的那個問題時,我真的有點蒙了,因為我們好像沒準(zhǔn)備過那個問題,但是最后我靠著自己的臨場發(fā)揮還是回答出來了,這時候我真的蠻高興的,原來我也有這樣的臨場應(yīng)變能力。但是我覺得我可以回答出來還有喻老師的功勞的,她一直在那里邊笑邊點頭,讓我有回答下去的勇氣。

  最后我們講完的時候,喻老師也給了我們比較高的評價,像脫稿講課啊,把所學(xué)的東西運用到教學(xué)里去了啊,與學(xué)生互動啊等等等等的。講完了以后我還真有點成就感,得到老師的表揚(yáng)我真的很高興。下次有機(jī)會的話我還會更加認(rèn)真的,因為這次我得到了老師的鼓勵。謝謝老師!

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  在準(zhǔn)備這次教學(xué)設(shè)計上,我們遇到的難點之一就是那些有深度的問題其實還是蠻刁難人的,而且問題又比較多,所以花了我們好多時間去解答,還有一些問題可能都解答得不是很清楚,不過我們真的盡力了。難點之二就是我剛剛講的時間把握上,因為內(nèi)容實在太多,而且我們都想擴(kuò)展一下,所以時間就不是很夠了。而且我們?yōu)榱酥v的更好,我們組決定脫稿講課,這又是一個難點了,因為我們要把講的內(nèi)容非常熟悉,在講臺上比較緊張的情況下才可以頭口而出。

  今天我們是第四組上去講的,前三組都是男生,開始他們講的時候,我真的很緊張,因為我這次上臺講課是我第一次脫稿的情況下,而且時間又比較緊,總怕自己會一下子因為緊張二說不出什么來,可是當(dāng)輪到我們組的時候我竟然一點也不緊張了。我是我們組第四個上臺講課的,因為開始他們托了挺多時間的,所以到我的時候就沒什么時間了,我上去講的時候我們組員一直叫我快快結(jié)尾,可是我總覺得那樣內(nèi)容就不完整了,既然我有機(jī)會上臺講課我就應(yīng)該好好把握,不是吧。所以我一直頂著沒時間的壓力,還一邊想著要把我精心準(zhǔn)備的內(nèi)容呈現(xiàn)給大家,最后我還是堅持了下來,可能就稍微拖了一點時間。可是我真的不后悔,就算老師扣我的分我也不后悔。最后是答記者問的時間了,由老師抽出五名同學(xué)來提問。這個環(huán)節(jié)我是有點怕的,因為這要靠臨場反應(yīng)能力的,可是我們說好了那個模塊的問題由哪個回答,所以我也只能抱著硬拼的心態(tài)接受了,當(dāng)楊露同學(xué)提到我那塊的那個問題時,我真的有點蒙了,因為我們好像沒準(zhǔn)備過那個問題,但是最后我靠著自己的臨場發(fā)揮還是回答出來了,這時候我真的蠻高興的,原來我也有這樣的臨場應(yīng)變能力。但是我覺得我可以回答出來還有喻老師的功勞的,她一直在那里邊笑邊點頭,讓我有回答下去的勇氣。

  最后我們講完的時候,喻老師也給了我們比較高的評價,像脫稿講課啊,把所學(xué)的東西運用到教學(xué)里去了啊,與學(xué)生互動啊等等等等的。講完了以后我還真有點成就感,得到老師的表揚(yáng)我真的很高興。下次有機(jī)會的話我還會更加認(rèn)真的,因為這次我得到了老師的鼓勵。謝謝老師!