中學(xué)10月份的教學(xué)常規(guī)工作小結(jié)

中學(xué)10月份的教學(xué)常規(guī)工作小結(jié)

　　備課檢查：本次檢查中，語文組共查了12位老師的備課，缺：九年級1人；數(shù)學(xué)組共查了9位老師的備課，缺：八年級1人，九年級3人；英語組全交全查；理化生組，共交回10人備課，缺：七年級1人，九年級1人，政史地組共交回備課12人，缺：八年級1，九年級1人，綜合組共交回7人備課，缺：體育2人。

　　這次備課檢查中，我們的老師全部能同步按時備課，書寫整齊，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計齊全，有序，特別是數(shù)學(xué)組：zz老師的備課，值得大家學(xué)習(xí)。另在10月19日的常規(guī)檢查中，上級領(lǐng)導(dǎo)查了zz老師備課，收到了好評，他們的備課中有章，單元，每一節(jié)的備課。這次檢查中不足之處是課堂練習(xí)少，而且缺乏梯度，小結(jié)及教后感寫的簡單，不能有效進行課后反思。

　　作業(yè)批改檢查：本次檢查，語文組老師的作業(yè)全查；英語組老師的作業(yè)全查；數(shù)學(xué)組共交回作業(yè)9人，缺九年級4人；理化生組共交回作業(yè)查11人，缺九年級1人；政史地組共交回作業(yè)12人缺2人，八年級1人，九年級1人。

　　本次檢查的作業(yè)中，老師們都能做到全批全改，而且鼓勵性評語較上次用的多，特別是英語組zz的作業(yè)；而且老師們的批改態(tài)度也較上次有了很大提高（認真，仔細了），不足之處，有些作業(yè)批改無日期，批改記錄過于簡單，批改記錄與批改內(nèi)容不符，作業(yè)批改量少（政、史、地組）個別人開學(xué)到10月23日批過2次。

　　聽評課活動：10月9日——10月30日共聽課43節(jié)，語文9節(jié)，數(shù)學(xué)7節(jié)，英語9節(jié)，理化生4節(jié)，政史地6節(jié)，音體美綜合8節(jié)，我一共聽了27節(jié)，聽課活動讓我受益匪淺，好的課確實不少，但仍需加工的課也不少。我認為咱們的課還是要朝精講多練，多引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位上來。在這次聽課活動中語文組上課的水平，可以和8月26號，暑假培訓(xùn)時聽的太原，zz老師的課相媲美了。在這次活動中大多數(shù)老師都能自覺參加到這個活動中來，認真聽，仔細評，評課時積極發(fā)言。評課我參加了語文，數(shù)學(xué)，英語組的評課，語文組，英語組的評課，參加的人多，氣氛活躍，老師們發(fā)言也積極，提出意見也很中懇，應(yīng)該是大家都受益匪淺。個別老師對上課不重視講課隨心所欲，關(guān)鍵的評課不參加。

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