最新部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第二單元提升測(cè)試卷及答案

時(shí)間：2024-08-28 08:44:19

第二單元提升練習(xí)

最新部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第二單元提升測(cè)試卷及答案

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

演員(yān　yǎn)　的確(de　dí) 魔術(shù)師(mó　guǐ)

飼養(yǎng)(sī　sì) 柔軟(ruǎn　rǎn) 泥濘(níng　nìng)

二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

三、比一比,組詞語(yǔ)。

四、連一連。

蒙蒙的　　　　　小路

泥濘的露珠

晶瑩的河水

碧綠的細(xì)雨

五、寫(xiě)出可以替換下列句子中畫(huà)橫線(xiàn)部分的詞語(yǔ)。

1.那位年歲大的大娘正在苦苦尋求,探索那個(gè)剛剛幫助了自己的好心人。 (　　　)(　　　)

2.我們一家人對(duì)這個(gè)美麗的公園非常留戀,舍不得離開(kāi)。 (　　　　)

3.這個(gè)十分,非常高的楊樹(shù)已經(jīng)種植了幾十年了。 (　　　　)

六、按要求寫(xiě)句子。

路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非常可愛(ài),像一片柔軟的綠毯。

1.這句話(huà)運(yùn)用了　　的修辭手法,試運(yùn)用這種修辭手法描寫(xiě)一處景色。

2.請(qǐng)你運(yùn)用加點(diǎn)詞“可愛(ài)”寫(xiě)個(gè)句子。

七、按要求填空。

1.學(xué)了《雷鋒叔叔,你在哪里》一課后,知道了雷鋒叔叔具有　　　　　的精神。

2.學(xué)了《千人糕》一課后,知道了“千人糕”名稱(chēng)的由來(lái):

　。

3.予人玫瑰,　。

4.與其錦上添花,不如　。

八、閱讀短文,完成練習(xí)。

(一)課內(nèi)閱讀。

妹妹高興地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí),她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們,笑著說(shuō):“我早回來(lái)啦!”

1.這個(gè)短文選自課文《　　　　》

2.照樣子,仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

例:蹦蹦跳跳

3.結(jié)合課文想一想:妹妹跨上的這匹“馬”是指什么?

(二)課外閱讀。

雷鋒日記一則

1961年10月15日　　　　晴

今天是星期天,我沒(méi)有外出,給班里的同志洗了五床被褥(rù)單,幫高奎(kuí)云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子,協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜,打掃了室內(nèi)衛(wèi)生,還做了一些零碎的事……總的來(lái)說(shuō),今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù),雖然累一點(diǎn),卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪,不知道是誰(shuí)把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說(shuō):“誰(shuí)把我的被子換走了?”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢!我覺(jué)得當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作,少說(shuō)漂亮話(huà)。

1.從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

快樂(lè)—(　　)　驚訝—(　　)

美麗—(　　)　微小—(　　)

2.雷鋒利用休息時(shí)間　　　　、　　　　、　　　　、　　　　以及　　　　等工作。本來(lái)已經(jīng)很累了,他卻感到很快活,因?yàn)樗X(jué)得　　　　　　　　　　。

3.我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)　　　　。

九、看圖寫(xiě)話(huà)。

圖中人物都有誰(shuí)?你能看出圖畫(huà)介紹了一件什么事嗎?發(fā)揮想象,寫(xiě)一寫(xiě)吧!

參考答案

一、yǎn　dí　mó　sì　ruǎn　nìng

二、1.昨天　波紋　2.溫暖　甘甜　3.工具　白菜

三、味道　未來(lái)　冒雨　帽子　灑水　白酒　鋒利　山峰

四、蒙蒙的細(xì)雨　泥濘的小路　晶瑩的露珠　碧綠的河水