《最后一片葉子》導(dǎo)學(xué)案附答案

《最后一片葉子》導(dǎo)學(xué)案附答案

　　第一課時(shí)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、了解小說(shuō)的相關(guān)知識(shí)。

　　2、根據(jù)小說(shuō)的三要素解析課文內(nèi)容。

　　3、理解故事情節(jié)，分析貝爾曼的人物形象。

　　【溫故知新】

　　1、小說(shuō)是以刻畫(huà)人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說(shuō)有三個(gè)要素。

　　2、小說(shuō)的情節(jié)是作品所描寫(xiě)的生活事件發(fā)展、演變的全過(guò)程。小說(shuō)的情節(jié)一般可以分為四個(gè)部分，有些小說(shuō)還具有序幕、尾聲兩上部分。

　　3、小說(shuō)按篇幅長(zhǎng)短、容量大小，分為長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)和小小說(shuō)。

　　【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】

　　一、初步感知

　　1、本文的作者是，國(guó)著名小說(shuō)家。代表作有和。他和法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫合稱為世界三大短篇小說(shuō)巨匠。

　　2、填寫(xiě)下列加點(diǎn)的字音：

　　萵苣（）自詡（）邋遢（）瘟（）神動(dòng)彈（）

　　3、解釋下列詞語(yǔ)的意思

　　（1）橫行無(wú)忌：

　　（2）弱不經(jīng)風(fēng)：

　　（3）虧空：

　　（4）鬼使神差：

　　二、整體感知

　　（精讀課文、獨(dú)立完成后小組交流并展示在黑板上）

　　1、文中的人物有哪些？主要人物是誰(shuí)？

　　2、是什么造成了這樣的天翻地覆的變化？

　　3、根據(jù)剛才我們的初步歸納小組內(nèi)概述一下小說(shuō)情節(jié)（分小組提問(wèn)）？

　　三、合作探究

　　1、在這一事件中做出最大犧牲、最為感人的是哪一個(gè)人物？

　　2、從以下幾個(gè)方面分析貝爾曼形象（小組討論從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句，并概括他的形象）。

　　相貌丑陋：

　　畫(huà)技平凡：

　　語(yǔ)言粗魯：

　　脾氣暴躁：

　　貝爾曼是一個(gè)怎么樣的人。

　　3、課文說(shuō)最后一片葉子是他的杰作，這樣的人能創(chuàng)作出驚人的杰作嗎，那片葉子算杰作嗎？如果算，為什么？（討論）

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