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冀教版四年級(jí)下冊(cè)《Is this your pencil》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-12 04:53:24

冀教版四年級(jí)下冊(cè)《Is this your pencil》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版四年級(jí)下冊(cè)《Is this your pencil》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版四年級(jí)下冊(cè)《Is this your pencil》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1:掌握單詞blackboard chalk

  2:了解名詞所有格形式:Steven’s ___

  3:聽(tīng)懂,會(huì)回答一般疑問(wèn)句 Is this your____?

  教學(xué)重點(diǎn):

  1:?jiǎn)卧~ blackboard chalk

  2: 名詞所有格形式:Steven’s ___

  教學(xué)難點(diǎn):

  1:一般疑問(wèn)句 Is this your____?

  2:this is these are

  教具使用:

  圖片、錄音機(jī)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、greeting

  1、Teacher: How are you ?

  Students: Fine , thank you. How are you?

  Teacher : Fine ,thanks.

  二、Review

  1、練習(xí)介紹自己的同學(xué)。

  3名學(xué)生在教師的指令下在教室內(nèi)前進(jìn),教師說(shuō)停時(shí),學(xué)生介紹離自己最近的同學(xué)。如:

  This is ____. She is a girl . She is my friend.

  2、問(wèn)答練習(xí)

  Teacher : What’s his/her name?

  Students: His / Her name is______.

  學(xué)生之間互相練習(xí)。

  3、What’s this?

  三、new concept

  1、What’s this?

  A、教師將圖片貼到黑板上并將單詞寫(xiě)在圖片下面帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。

  B、在四個(gè)單詞前面加上This is a 或者This is ,讓學(xué)生找出句型的不同,向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別。

  C、練習(xí)句型This is a_____.并且將表示名詞單數(shù)的句型發(fā)展到用These are 表示的復(fù)數(shù)形式。要求學(xué)生注意到名詞單復(fù)數(shù)的變化。

  2、Danny’s pencil

  A、將黑板上的句子:This is a blackboard.變成一般疑問(wèn)句Is this a blackboard? 讓學(xué)生猜想句子的意思,然后講解。

  B、學(xué)生自己試讀第1、2幅圖,并試著翻譯。教師領(lǐng)讀。

  C、學(xué)生自己試讀第3幅圖,找出與圖1的不同之處,進(jìn)行講解和練習(xí)。

  This is _______’s pencil……

  Is this _______’s pencil……?

  3、作業(yè):

  活動(dòng)手冊(cè) 1、2、3

  板書(shū):Is this a blackboard? This is chalk.

  This is a school. This is a chair.

  These are pencils. This is Steven’s pencil.

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  教學(xué)目標(biāo):

  1:掌握單詞blackboard chalk

  2:了解名詞所有格形式:Steven’s ___

  3:聽(tīng)懂,會(huì)回答一般疑問(wèn)句 Is this your____?

  教學(xué)重點(diǎn):

  1:?jiǎn)卧~ blackboard chalk

  2: 名詞所有格形式:Steven’s ___

  教學(xué)難點(diǎn):

  1:一般疑問(wèn)句 Is this your____?

  2:this is these are

  教具使用:

  圖片、錄音機(jī)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、greeting

  1、Teacher: How are you ?

  Students: Fine , thank you. How are you?

  Teacher : Fine ,thanks.

  二、Review

  1、練習(xí)介紹自己的同學(xué)。

  3名學(xué)生在教師的指令下在教室內(nèi)前進(jìn),教師說(shuō)停時(shí),學(xué)生介紹離自己最近的同學(xué)。如:

  This is ____. She is a girl . She is my friend.

  2、問(wèn)答練習(xí)

  Teacher : What’s his/her name?

  Students: His / Her name is______.

  學(xué)生之間互相練習(xí)。

  3、What’s this?

  三、new concept

  1、What’s this?

  A、教師將圖片貼到黑板上并將單詞寫(xiě)在圖片下面帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。

  B、在四個(gè)單詞前面加上This is a 或者This is ,讓學(xué)生找出句型的不同,向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別。

  C、練習(xí)句型This is a_____.并且將表示名詞單數(shù)的句型發(fā)展到用These are 表示的復(fù)數(shù)形式。要求學(xué)生注意到名詞單復(fù)數(shù)的變化。

  2、Danny’s pencil

  A、將黑板上的句子:This is a blackboard.變成一般疑問(wèn)句Is this a blackboard? 讓學(xué)生猜想句子的意思,然后講解。

  B、學(xué)生自己試讀第1、2幅圖,并試著翻譯。教師領(lǐng)讀。

  C、學(xué)生自己試讀第3幅圖,找出與圖1的不同之處,進(jìn)行講解和練習(xí)。

  This is _______’s pencil……

  Is this _______’s pencil……?

  3、作業(yè):

  活動(dòng)手冊(cè) 1、2、3

  板書(shū):Is this a blackboard? This is chalk.

  This is a school. This is a chair.

  These are pencils. This is Steven’s pencil.