《糧食蔬菜》的教學(xué)設(shè)計(jì)
《糧食蔬菜》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
�、苯柚匆粽J(rèn)識10個(gè)生字，其中5個(gè)會寫，認(rèn)識1個(gè)部件。
�、舱_、流利的朗讀課文。
⒊知道“大米”、“面粉”、“玉米”是糧食，“白菜”、“黃瓜”、“蘿卜”、“扁豆”是蔬菜，并能從日常生活中舉出一些糧食、蔬菜來。讓學(xué)生了解糧食和蔬菜都是人們生活不可缺少的事物，都是農(nóng)民種出來的，應(yīng)該珍惜。
教學(xué)重點(diǎn)：借助拼音認(rèn)識10個(gè)生字，其中5個(gè)會寫，認(rèn)識1個(gè)部件。
教學(xué)難點(diǎn)：
⒈知道“大米”、“面粉”、“玉米”是糧食，“白菜”、“黃瓜”、“蘿卜”、“扁豆”是蔬菜，并能從日常生活中舉出一些糧食、蔬菜來。
�、沧寣W(xué)生了解糧食和蔬菜都是人們生活不可缺少的事物，都是農(nóng)民種出來的，應(yīng)該珍惜。
教學(xué)方法：聯(lián)系生活實(shí)際
學(xué)習(xí)方法：自主合作
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，少量大米、玉米等糧食和扁豆等蔬菜。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過程：
一談話激趣，導(dǎo)入新課
�、毙∨笥褌儯匠Ｔ谀銈冏啦蜕嫌行┦裁�？導(dǎo)入新課。
⒉要求學(xué)生借助漢語拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，圖聞結(jié)合整體感知課文內(nèi)容。
二再讀課文，掌握生字詞
�、睂W(xué)生再讀課文，對照生字表在課文中畫出生字，并拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)生字字音。
�、矊W(xué)生看田字格自己認(rèn)讀生字，有不認(rèn)識的到文中去看音節(jié)，然后教師出示生字卡片，檢查認(rèn)讀情況。
�、痴J(rèn)讀生字時(shí)，注意讀準(zhǔn)“食”、“菜”、“卜”、“糧”、“瓜”。
�、丛谔镒指裰兄笇�(dǎo)書寫：讓學(xué)生看田字格自己寫，養(yǎng)成寫好后與書對照的習(xí)慣。
三朗讀課文，理解內(nèi)容
�、敝笇�(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文，學(xué)生提出問題，師生共同討論解決。
⒉引導(dǎo)學(xué)生注意認(rèn)識書上所講的三種糧食、四種蔬菜，然后讓學(xué)生分別列舉另外的糧食、蔬菜。如：高粱、小米、黃豆、芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。
�、持v講你認(rèn)識的這幾種糧食或蔬菜的用途及營養(yǎng)等。
四復(fù)習(xí)鞏固，練習(xí)擴(kuò)展
⒈用下面的字口頭擴(kuò)詞（能組多少組多少）
瓜（ ） （ ） （ ）
豆（ ） （ ） （ ）
⒉鼓勵(lì)學(xué)生仿照“……都是……”的句式說話。
板書：
糧食 蔬菜
糧食：大米、面粉、玉米……
蔬菜：白菜、黃瓜、蘿卜、扁豆……
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