《加、減法估算》優秀教學設計
《加、減法估算》優秀教學設計
教學目標：
結合具體情境進行加、減法估算，探究加減法估算的方法，并說明估算的思路。
教學重點：
結合具體情景進行加、減法估算
教學難點：
探究加減法估算的方法
教學過程：
1.在生活中有時并不需要算得很精確，你只需要算出一個大概的數就可以了。
2.出示主題圖。媽媽帶了100元錢夠不夠，需要精確計算嗎？怎樣快速口算出一個大概的結果。
3.運用自己的方法進行估算，并在小組內交流。
4.觀察、比較這些估算方法， 匯報，歸納。
5.完成P31頁做一做。仔細看圖，理解題意，然后在小組內交流估算方法。
小結：我們在解決同一問題時可有不同的方法，在生活中有時不需要一個精確的數時，就可以通過估算算出一個大概的數。
6.完成P32練習六第1題學生分小組討論完成。
7.完成練習六第2 題看圖理解題意，思考解題方法。學生匯報，并說明估算方法。
8.完成練習六第3題，學生交流匯報。
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