《校徽設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計

時間：2024-10-12 02:21:04

《校徽設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計

《校徽設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計

　　課時：2課時

　　課堂類型：設(shè)計應(yīng)用

　　教學(xué)目標：

　　1、通學(xué)過的圖案及色彩知識，進行簡單的設(shè)計制作練習(xí)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計制作能力提高學(xué)生的美術(shù)綜合能力。

　　教學(xué)重難點：

　　1、認識標志的象征性及社會用途。

　　2、怎樣設(shè)計校微，突出表現(xiàn)主題。

　　教具學(xué)具：繪畫工具

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們你們知道什么是標志嗎？

　　2、圖標展示禁煙標志。

　　師：同學(xué)們知道這是什么標志嗎？

　　3、師：這些標志具有什么作用？

　　師：小結(jié)，標志具有象征性，標志是代表或象征某一事物的特定視覺符號。

　　二、展示圖標分析標志的象征意義。

　　如：圖1、

　　提問學(xué)生認識這是什么標志？為什么設(shè)計五個圓環(huán)相扣在一起？

　　師：小結(jié)，五連環(huán)是國際奧運會的標志，五個圓環(huán)連起來代表五大洲。

　　如：圖2、

　　提問：學(xué)生見過或知道這是什么標志？能看得出來或感覺到這樣的設(shè)計有什么意思嗎？

　　分析小結(jié)：這是北京2008年奧林匹克申辦標志，由奧運五環(huán)色組成五星，相互環(huán)扣。象征世界五大洲的和諧、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新的地位。五星，是中國國旗的形象元素，象征主辦國的地位。圖形又似一個打太極拳的人形，以表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化精髓。整體結(jié)構(gòu)取自中國傳統(tǒng)吉祥圖案“八祥”之一“盤長”圖（即“中國結(jié)”）藉以祝福北京申奧成功及2008年的奧運會吉祥如意。整體形象似行云流水，氣韻生動，充滿運動感，以此表達奧林匹克更快、更高、更強的體育精神。

　　由四個元素組成

　　1、五大洲的和諧發(fā)展。

　　2、主辦國的地位象征。

　　3、吉祥圖騰“盤長”預(yù)示申奧“如意”。

　　4、傳統(tǒng)體育太極人形。

　　如：圖3、瑪莎女子學(xué)校校徽。

　　提問學(xué)生：瑪莎女子學(xué)校校徽是根據(jù)什么設(shè)計的呢？

　　師小結(jié)：是以拼音字母開頭的“m”作變形處理成一名可愛快樂的少女形象。既似學(xué)生的短發(fā)，又如翻開的書頁，給人以很深的印象。

　　三、揭示課題《校徽設(shè)計》

　　1、學(xué)生分組討論分析教材范例

　　（1）校徽“精英小學(xué)”是根據(jù)什么設(shè)計的？

　　（2）“江蘇無揚五愛小學(xué)”的校徽為什么要這樣設(shè)計？