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《數數、數的組成》導學案

時間:2024-06-13 04:14:22

《數數、數的組成》導學案

《數數、數的組成》導學案

  學習目標:

  知識與技能:能夠正確地數出100以內物體的個數,掌握100以內的數是由幾個“十”和幾個“一”組成的。

  過程與方法:通過數小棒,小組合作學習使學生快速數出1—100以內的數。

  情感態度與價值觀:培養學生觀察、操作能力以及同學間的交流與合作的能力。

  學習重點:認識100以內的數,能夠熟練地數100以內的數;知道100里有10個十,100里有100一,100個一是一百。

  學習難點:

  1、能根據不同的題目選用不同的數學方法去數數目。

  2、弄清數的組成

  教具:小棒;例題畫圖。

  學法指導:小組合作自主探究

  學習過程:

  一、復習

  13-6=12-8=17-8=12-3=14-7=13-9=16-7=

  15-6=12-3=15-8=16-9=11-7=10-3=14-5=

  二、合作學習,自主探究。

  1、出示主題圖。

  學生四人一組看圖,用簡便方法快速數出圖中一共有多少只小棒。

  討論:你能用什么方法快速數出小棒的數量。

  2、小組長匯報。

  3、學生合作操作。

  各組拿出小棒,分組動手數小棒。

  (1)、一根一根的數。

  (2)、十根十根的數。

  4、小組長匯報。得出結論:100里有(100)個一,100里有(10)個十。

  5、小組合作完成。

  (1)、十根十根的數出70。

  (2)、先十根十根數,再一根一根數,數出46根小棒。

  想:46里面有()個十和()個一,70里面有()個十。

  三、小結:這節課我們學到了什么?

  四、鞏固練習

  1、分小組數小棒:從五十七到六十三,再接著數到七十二。

  2、看圖數數小豬吹了多少個泡泡。

  3、三十五是由()個十和()個一組成的。

  五、板書設計

  數數數的組成

  1、一個一個數,十個一是十,一百個一是一百。

  2、十根十根數,十個十是一百。

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  學習目標:

  知識與技能:能夠正確地數出100以內物體的個數,掌握100以內的數是由幾個“十”和幾個“一”組成的。

  過程與方法:通過數小棒,小組合作學習使學生快速數出1—100以內的數。

  情感態度與價值觀:培養學生觀察、操作能力以及同學間的交流與合作的能力。

  學習重點:認識100以內的數,能夠熟練地數100以內的數;知道100里有10個十,100里有100一,100個一是一百。

  學習難點:

  1、能根據不同的題目選用不同的數學方法去數數目。

  2、弄清數的組成

  教具:小棒;例題畫圖。

  學法指導:小組合作自主探究

  學習過程:

  一、復習

  13-6=12-8=17-8=12-3=14-7=13-9=16-7=

  15-6=12-3=15-8=16-9=11-7=10-3=14-5=

  二、合作學習,自主探究。

  1、出示主題圖。

  學生四人一組看圖,用簡便方法快速數出圖中一共有多少只小棒。

  討論:你能用什么方法快速數出小棒的數量。

  2、小組長匯報。

  3、學生合作操作。

  各組拿出小棒,分組動手數小棒。

  (1)、一根一根的數。

  (2)、十根十根的數。

  4、小組長匯報。得出結論:100里有(100)個一,100里有(10)個十。

  5、小組合作完成。

  (1)、十根十根的數出70。

  (2)、先十根十根數,再一根一根數,數出46根小棒。

  想:46里面有()個十和()個一,70里面有()個十。

  三、小結:這節課我們學到了什么?

  四、鞏固練習

  1、分小組數小棒:從五十七到六十三,再接著數到七十二。

  2、看圖數數小豬吹了多少個泡泡。

  3、三十五是由()個十和()個一組成的。

  五、板書設計

  數數數的組成

  1、一個一個數,十個一是十,一百個一是一百。

  2、十根十根數,十個十是一百。