木根學校開展素質教育月活動實施計劃
木根學校開展素質教育月活動實施計劃
活動 20××年5月是全省第二個“素質教育主題活動月”，為推動素質教育深入開展，促進學生全面發展，根據省教育廳《關于開展20××年全省中小學 “素質教育月”活動的通知》市縣教育局文件精神，現結合我校實際，特制定《20××年上饒縣木根學校開展“素質教育月”活動實施方案》
一、指導思想
堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，圍繞“一切為了學生明天”的辦學理念，努力構建具有校本特色的素質教育新模式。
二、活動目標
通過活動的開展，力促各校因地、因校制宜，創新素質教育載體，構建各具特色的素質教育推進模式，在全縣逐步形成點面結合、豐富多彩、充滿活力的素質教育長效活動機制，促進學生素質全面主動和諧發展。
三、活動主題
按照省市縣的部署，今年全省中小學“素質教育月”活動的主題為：實踐與創新。各校要緊扣主題，結合我校正在開展的中小學生成長“六個一”活動，注重培養學生的實踐能力和創新精神。
四、組織機構
成立20××上饒縣木根學校開展“素質教育月”活動領導小組，主要負責領導組織活動的實施。
組長：z
副組長：z
成員：z 各村小學校長 各班主任
領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，主要負責各學校活動開展的指導、研討交流以及效果評價工作。各校也要成立相應活動領導小組，制定本校的活動實施方案，組織好活動的實施。
五、活動方式
各校要緊扣主題，結合實際，遵循教育規律和學生年齡特點，在深化基礎教育課程改革，緊緊把握學科教育、課堂教學素質教育主渠道、主陣地的基礎上，精心設計和組織開展形式新穎、吸引力強、豐富多彩的活動，鼓勵學生走出課堂、走出校門，不斷培養學生的實踐能力和創新精神，不斷提高學生的科學素養和分析解決問題的能力，激勵中小學生主動探索、發現新知、探尋真理，讓學生在實踐中學會創新，在創新中強化實踐。
幼兒園：通過加強幼兒園環境創設，開展體驗游戲活動、繪制幼兒科幻畫、自制玩具等方式，激發幼兒的好奇心，擴展幼兒對自然的認識，從小養成樂于體驗、善于觀察的良好習慣。
小學：通過開展小發明、小創造、公益活動、繪畫、寫觀察日記、科學知識講座與競賽等活動，讓學生感受日常生活和周邊環境的變化，培養學生樂于探索、善于發現的良好習慣。
初中：通過開展小發明、小創造、攝影、參觀訪問、主題作文和社會調查、公益勞動等活動，讓學生通過實踐發現并提出問題，培養學生主動探索、敢于創新的良好習慣。
六、實施步驟
（一）啟動階段：4月，各校根據要求，結合實際，制訂實施方案。
（二）實施階段：5月，各校按照制訂的實施方案，圍繞主題，組織開展“素質教育月”活動。為了配合活動開展，省中小學德育工作辦公室、江西教育期刊社和省教育學會中小學生課外閱讀指導專業委員會聯合在全省開展中小學“素質教育月”主題征文活動（全省中小學“素質教育月”主題征文活動實施方案詳見附件1）。請各校認真組織好選拔推薦工作，小學以中心小學為單位，一貫制和初高中學校以校為單位，在學校初評的基礎上遴選出4-5篇優秀征文于9月10日前上報到縣教體局教育股，征文一律打印，文章結尾右下角處寫上學校、學生姓名、指導教師姓名、指導教師聯系電話。同時征文電子稿要發送到縣教體局教育股電子郵箱(z).屆時縣教體局聘請專業人員擔任評委進行評比設獎，頒發榮譽證書，優秀征文推薦參加全省中小學“素質教育月”主題征文活動教育征文比賽。
（三）總結階段：10月，各校對活動開展情況進行全面總結。省、市、縣教育部門將表彰開展活動好的單位，同時將“素質教育月”主題征文活動一等獎獲獎作品擇優結集出版，作為“素質教育月”的成果展示。
七、活動要求
1、開展中小學“素質教育月”活動，是貫徹國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要的具體舉措，對于全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，促進學生全面發展具有重要意義。各校必須增強責任感和使命感，切實加強對“素質教育月”活動的組織領導，積極探索，開拓創新，確保活動順利開展。
2、各校要運用各種宣傳媒體，充分展示“素質教育月”的活動情況和取得的成效，及時總結宣傳在“素質教育月”活動中教育理念先進、學生參與面廣、活動形式新穎、教育效果好的活動項目，為推進素質教育營造良好的社會環境和輿論氛圍。
3、為了營造“素質教育月”的良好氛圍，推進活動開展，省教育廳將于5月在z教育網（）上開辦“素質教育月”活動宣傳專欄。各校應及時將開展“素質教育月”活動的先進典型和新鮮經驗紙質和電子稿材料（每校至少上報一個先進典型、一條新鮮經驗）先上報到上饒縣教體局教育股（電子稿發送到教育股郵箱z），縣教體局將擇優報送給省教育廳在宣傳專欄及媒體上進行宣傳報道。
4、“素質教育月”活動結束后，各校要對活動開展情況及時進行認真總結。請各校在10月10日前將“素質教育月”活動總結書面材料報送到縣教體局教育股，同時將“素質教育月”活動材料整理存檔，以備上級教育部門考評。聯系人：余列明，聯系電話：z。
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