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58模塊的總結(jié)與反饋

時間:2024-07-21 08:26:01

58模塊的總結(jié)與反饋

58模塊的總結(jié)與反饋

58模塊的總結(jié)與反饋

  1、在5-8模塊中,您做了哪些事情?

  答:我主要做了一下幾方面的事情:

  ① 必選案例分析認真完成,特別完成了自己領(lǐng)取的總結(jié)貼的任務(wù):在模塊

  五、六、七八中的學習中,我都做到先瀏覽在線學習里的相關(guān)內(nèi)容。在必選案例分析中,我堅持先閱讀案例中提出的問題,然后帶著問題學習了必選案例。最后把自己對這幾個問題的思考在課程討論區(qū)發(fā)了帖子,與同學們分享了我對這幾個問題的思考,并將部分作業(yè)放入了檔案袋。特別是模塊六中,我作為《楊老師的新評測計劃》案例的總結(jié)貼領(lǐng)取人,認真閱讀了同組其他六位老師的主題貼,并通過qq、校內(nèi)面對面交流,再深入的分析、整理、總結(jié),順利匯總了大家的意見,完成了總結(jié)貼。

  ② 提供了一個自己博客的網(wǎng)址及交流了應(yīng)用分享:在模塊五的活動三的應(yīng)用博客工具進行教學反思中,我建立了自己的以“欣欣然張開了眼——學數(shù)學用數(shù)學”為主題的博客,進行了一些自己喜歡的設(shè)置,并將多篇有關(guān)小學數(shù)學學習方法、應(yīng)用的文章發(fā)表在博客上。

  ③ 完成了應(yīng)用Excel進行教學統(tǒng)計的作品:在模塊六活動3中,我運用Excel軟件制作了“一年級期末考試成績簿”,同時還設(shè)置了單元格的邊框與背景等,并運用平時很少也不會用的折線圖對平均成績進行了分析。

  ④ 細致地完成三個教學課例的賞析與評論: 在模塊七的學習中:通過學習、觀看視頻、課例分析、教學設(shè)計分析等,對信息技術(shù)與課程整合的目標、內(nèi)涵點、途徑方法及策略、基本特征和存在的問題等有了很多的了解與收獲,特別是結(jié)合《教學成果評價量規(guī)》對三份課例設(shè)計進行了評價。

  2、學完5-8模塊后,您有哪些收獲?

  答:在這四大模塊的學習中,我的收獲如下:

  ① 通過教學實施、教學評價、教學設(shè)計以及研究性學習四個模塊的學習以及對案例的認真分析,讓我在改變了很多想法。首先我現(xiàn)在能結(jié)合案例尋找理論支撐,讓我個人的理論水平有了很大的提高,讓原本只注重實踐而輕視理論學習與提升的態(tài)度逐漸發(fā)生改變;

  ② 通過閱讀理論講解與小組同學的帖子,讓我與其他學員在思想上有一定

  的交流與碰撞。通過qq群與輔導(dǎo)周老師進行交流(晚上八點多),感受到周老師的認真態(tài)度,這種態(tài)度也感染著我更加認真細致的完成每一個作業(yè)步驟。

  ③ 對博客應(yīng)用有了新領(lǐng)悟。 曾在單位統(tǒng)一組織下,建立了鄭州教育博客、校信通博客,但一直沒有好好的運用起來,但是對這一塊理論知識的學習之后,我發(fā)現(xiàn)博客的“大用武之處”,比QQ空間更專業(yè)、專一,特別是如果學生的信息技術(shù)能力也能有基礎(chǔ)的話,建立班級或者學科博客,將對我們的教育教學有不一般的效果。因此,自那次學習之后我的博客內(nèi)容也開始慢慢豐富起來,逐漸突顯了它的教育性功能。

  ④ 教學設(shè)計及評課方面有了新的長進。教師在日常教學中經(jīng)常涉及到為其他教師評課,教學成果評價量規(guī)的學習填充了我這方面的知識,在評課中評語有了理論高度與支撐,教學設(shè)計能力也有了提高。

  3、學完了5-8模塊的內(nèi)容之后,您對培訓過程和培訓內(nèi)容有哪些意見和建議?

  答:通過這四個模塊的學習,豐富了自己在教學評價方面的理念知識。我覺得在培訓過程中驚喜多多,讓我在每一個模塊中都有新的收獲,很開心,就是覺得每一次的學習時間都很有限,具體的理論知識有的只能是一帶而過,還必須經(jīng)常擠出上班以外的時間在網(wǎng)上學習,特別是臨近期末,因為時間緊,擔任的課程的要趕進度還要復(fù)習,所以感覺很累,但不管怎么說,有收獲就有快樂,用和老師交流時時的話來說,就是:完成一項學習步驟,有點小高興!

  我的建議是:

  ① 除去完成必交的得分作業(yè)外,我并沒有與小組其他學員進行交流,一方面是由于時間精力等問題,另一方面交流與不交流并不妨礙最終的成績,沒有了這個限制就沒那么積極了,同組的老師都在三個在同校園、兩個經(jīng)常見面,沒有必要網(wǎng)上交流,所以回復(fù)帖子的現(xiàn)象比前四個模塊要少,,因此,從我的角度來說還是希望同組學員陌生一些,可能更會有思維的碰撞。

  ② 提供更詳細的案例賞析的材料,最好附上教材原文。以便使學員進行完整恰當?shù)脑u價,彌補不同學科的不足。

  最后,感謝老師在QQ上對我(們)關(guān)于EXCEL學號問題的悉心的指導(dǎo),對我每次作業(yè)的鼓勵與建議,真誠地說聲:謝謝您!

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  1、在5-8模塊中,您做了哪些事情?

  答:我主要做了一下幾方面的事情:

  ① 必選案例分析認真完成,特別完成了自己領(lǐng)取的總結(jié)貼的任務(wù):在模塊

  五、六、七八中的學習中,我都做到先瀏覽在線學習里的相關(guān)內(nèi)容。在必選案例分析中,我堅持先閱讀案例中提出的問題,然后帶著問題學習了必選案例。最后把自己對這幾個問題的思考在課程討論區(qū)發(fā)了帖子,與同學們分享了我對這幾個問題的思考,并將部分作業(yè)放入了檔案袋。特別是模塊六中,我作為《楊老師的新評測計劃》案例的總結(jié)貼領(lǐng)取人,認真閱讀了同組其他六位老師的主題貼,并通過qq、校內(nèi)面對面交流,再深入的分析、整理、總結(jié),順利匯總了大家的意見,完成了總結(jié)貼。

  ② 提供了一個自己博客的網(wǎng)址及交流了應(yīng)用分享:在模塊五的活動三的應(yīng)用博客工具進行教學反思中,我建立了自己的以“欣欣然張開了眼——學數(shù)學用數(shù)學”為主題的博客,進行了一些自己喜歡的設(shè)置,并將多篇有關(guān)小學數(shù)學學習方法、應(yīng)用的文章發(fā)表在博客上。

  ③ 完成了應(yīng)用Excel進行教學統(tǒng)計的作品:在模塊六活動3中,我運用Excel軟件制作了“一年級期末考試成績簿”,同時還設(shè)置了單元格的邊框與背景等,并運用平時很少也不會用的折線圖對平均成績進行了分析。

  ④ 細致地完成三個教學課例的賞析與評論: 在模塊七的學習中:通過學習、觀看視頻、課例分析、教學設(shè)計分析等,對信息技術(shù)與課程整合的目標、內(nèi)涵點、途徑方法及策略、基本特征和存在的問題等有了很多的了解與收獲,特別是結(jié)合《教學成果評價量規(guī)》對三份課例設(shè)計進行了評價。

  2、學完5-8模塊后,您有哪些收獲?

  答:在這四大模塊的學習中,我的收獲如下:

  ① 通過教學實施、教學評價、教學設(shè)計以及研究性學習四個模塊的學習以及對案例的認真分析,讓我在改變了很多想法。首先我現(xiàn)在能結(jié)合案例尋找理論支撐,讓我個人的理論水平有了很大的提高,讓原本只注重實踐而輕視理論學習與提升的態(tài)度逐漸發(fā)生改變;

  ② 通過閱讀理論講解與小組同學的帖子,讓我與其他學員在思想上有一定

  的交流與碰撞。通過qq群與輔導(dǎo)周老師進行交流(晚上八點多),感受到周老師的認真態(tài)度,這種態(tài)度也感染著我更加認真細致的完成每一個作業(yè)步驟。

  ③ 對博客應(yīng)用有了新領(lǐng)悟。 曾在單位統(tǒng)一組織下,建立了鄭州教育博客、校信通博客,但一直沒有好好的運用起來,但是對這一塊理論知識的學習之后,我發(fā)現(xiàn)博客的“大用武之處”,比QQ空間更專業(yè)、專一,特別是如果學生的信息技術(shù)能力也能有基礎(chǔ)的話,建立班級或者學科博客,將對我們的教育教學有不一般的效果。因此,自那次學習之后我的博客內(nèi)容也開始慢慢豐富起來,逐漸突顯了它的教育性功能。

  ④ 教學設(shè)計及評課方面有了新的長進。教師在日常教學中經(jīng)常涉及到為其他教師評課,教學成果評價量規(guī)的學習填充了我這方面的知識,在評課中評語有了理論高度與支撐,教學設(shè)計能力也有了提高。

  3、學完了5-8模塊的內(nèi)容之后,您對培訓過程和培訓內(nèi)容有哪些意見和建議?

  答:通過這四個模塊的學習,豐富了自己在教學評價方面的理念知識。我覺得在培訓過程中驚喜多多,讓我在每一個模塊中都有新的收獲,很開心,就是覺得每一次的學習時間都很有限,具體的理論知識有的只能是一帶而過,還必須經(jīng)常擠出上班以外的時間在網(wǎng)上學習,特別是臨近期末,因為時間緊,擔任的課程的要趕進度還要復(fù)習,所以感覺很累,但不管怎么說,有收獲就有快樂,用和老師交流時時的話來說,就是:完成一項學習步驟,有點小高興!

  我的建議是:

  ① 除去完成必交的得分作業(yè)外,我并沒有與小組其他學員進行交流,一方面是由于時間精力等問題,另一方面交流與不交流并不妨礙最終的成績,沒有了這個限制就沒那么積極了,同組的老師都在三個在同校園、兩個經(jīng)常見面,沒有必要網(wǎng)上交流,所以回復(fù)帖子的現(xiàn)象比前四個模塊要少,,因此,從我的角度來說還是希望同組學員陌生一些,可能更會有思維的碰撞。

  ② 提供更詳細的案例賞析的材料,最好附上教材原文。以便使學員進行完整恰當?shù)脑u價,彌補不同學科的不足。

  最后,感謝老師在QQ上對我(們)關(guān)于EXCEL學號問題的悉心的指導(dǎo),對我每次作業(yè)的鼓勵與建議,真誠地說聲:謝謝您!