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新課改背景下的七問心得體會

時間:2024-09-15 14:23:37

新課改背景下的七問心得體會

新課改背景下的七問心得體會

新課改背景下的七問心得體會

  本學期初,我校組織教師們進行教研活動,校領導與教師面對面,開展“新課程背景下的‘七問’”,使教師們感受頗深。

  一問:您有創新意識嗎?能異想天開,標新立異,想人之未想,發人之未發嗎?您想改變“年年歲歲人不同,歲歲年年課相似”的狀況嗎?

  二問:您在備課時研究自己、研究學生、研究課程標準了嗎?常和同事一起思考教材為什么這樣寫嗎?您考慮學生的個性了嗎?這樣講學生有興趣聽嗎?還有其他的講解方法嗎?

  三問:您上課用過小黑板、投影儀、多媒體嗎?用過彩色粉筆嗎?用得正確嗎?自制過教具嗎?您上課能少講一些,讓學生多練一些嗎?允許學生發表見解甚至不正確的意見嗎?您如何在教學中實施自主學習、合作學習和探究學習?

  四問:您每道題目講完后,師生能共同探討解題的啟迪和感悟嗎?為什么要講這道題,為什么要這樣講?換一種方式如何?您經常寫教學后記,有一本教學心得嗎?

  五問:您的學生每人都有一本錯題跟蹤簿,一本課堂練習本嗎?學生對課堂練習和課后作業一樣認真嗎?您上課關心了后三排學生嗎?您要求學生做到的,做好的,不做的,自己是否先做到,先做好,堅決不做呢?

  六問:您能從起始年級就注重學法指導,培養學生的學習習慣嗎?您告訴過學生自己的解題失敗經歷嗎?教學中您做到重結果更重過程了嗎?您經常讓學生評價你嗎?

  七問:您愿意課改、敢于課改、喜歡課改嗎?您能真心向同事學,向書本學,向實踐學,向學生學嗎?您喜歡讀書、經常翻看一些與教學有關的雜志嗎?能經常寫相關文章嗎?

  在這“七問”的觸動下,教師們紛紛表示將以此為借鑒,使自己的教學觀念更新,將繼續努力改革課堂教學,改變學生的學習方式,讓學生主動參與,樂于探究,勤于動手,倡導自主合作、探究性的學習方式,讓學生在老師的指導下主動地富有個性地學習,為學生的終身發展奠定基礎。

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  一問:您有創新意識嗎?能異想天開,標新立異,想人之未想,發人之未發嗎?您想改變“年年歲歲人不同,歲歲年年課相似”的狀況嗎?

  二問:您在備課時研究自己、研究學生、研究課程標準了嗎?常和同事一起思考教材為什么這樣寫嗎?您考慮學生的個性了嗎?這樣講學生有興趣聽嗎?還有其他的講解方法嗎?

  三問:您上課用過小黑板、投影儀、多媒體嗎?用過彩色粉筆嗎?用得正確嗎?自制過教具嗎?您上課能少講一些,讓學生多練一些嗎?允許學生發表見解甚至不正確的意見嗎?您如何在教學中實施自主學習、合作學習和探究學習?

  四問:您每道題目講完后,師生能共同探討解題的啟迪和感悟嗎?為什么要講這道題,為什么要這樣講?換一種方式如何?您經常寫教學后記,有一本教學心得嗎?

  五問:您的學生每人都有一本錯題跟蹤簿,一本課堂練習本嗎?學生對課堂練習和課后作業一樣認真嗎?您上課關心了后三排學生嗎?您要求學生做到的,做好的,不做的,自己是否先做到,先做好,堅決不做呢?

  六問:您能從起始年級就注重學法指導,培養學生的學習習慣嗎?您告訴過學生自己的解題失敗經歷嗎?教學中您做到重結果更重過程了嗎?您經常讓學生評價你嗎?

  七問:您愿意課改、敢于課改、喜歡課改嗎?您能真心向同事學,向書本學,向實踐學,向學生學嗎?您喜歡讀書、經常翻看一些與教學有關的雜志嗎?能經常寫相關文章嗎?

  在這“七問”的觸動下,教師們紛紛表示將以此為借鑒,使自己的教學觀念更新,將繼續努力改革課堂教學,改變學生的學習方式,讓學生主動參與,樂于探究,勤于動手,倡導自主合作、探究性的學習方式,讓學生在老師的指導下主動地富有個性地學習,為學生的終身發展奠定基礎。