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江西版美術(shù)教學(xué)計劃

時間:2024-10-23 22:42:47

江西版美術(shù)教學(xué)計劃

江西版美術(shù)教學(xué)計劃

江西版美術(shù)教學(xué)計劃

  一、本學(xué)期課程的教學(xué)目的、要求與教材分析

  (一)學(xué)期目標(biāo)

  1、 認真學(xué)習(xí)大綱、認真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。

  2、 改進學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展。

  3、 堅持進閱覽室學(xué)習(xí),做到深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學(xué)。

  4、 加強個別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。對于成績不理想的幾位學(xué)生,找出學(xué)習(xí)不好的原因,有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動,使他們得到更大的提高。

  5、 關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、 學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

  (二)教材分析

  本年級的美術(shù)教材大多以動手能力為主,以符合現(xiàn)代少年兒童成長為特征的教育教學(xué)。初步學(xué)習(xí)素描,掌握素描基礎(chǔ)技法,進一步加強造型能力。進一步學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計,增強設(shè)計制作能力。

  教學(xué)難點

  1、 用油畫棒、廣告顏料表現(xiàn)郊區(qū)、城市風(fēng)景。

  2、 巧妙創(chuàng)意,運用不同材質(zhì)的物品進行組合,進行造型設(shè)計。

  3、利用卡紙、紙殼及其它廢舊物品進行立體構(gòu)成制作。

  4. 欣賞名人名作,認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。學(xué)畫國畫山水、人物。

  5. 學(xué)習(xí)制作印章。

  二、學(xué)生基本情況分析

  六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。對班上在美術(shù)方面有潛能、認識美的能力較強的學(xué)生加強輔導(dǎo),進一步提高畫畫的能力。有個別學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有困難,要開展一幫一的活動。

  三、改進教學(xué)的具體措施

  1、認真?zhèn)湔n、上課。

  2、深鉆教材,制作好范畫,手工范品及PPT教學(xué)課件。

  3、做好課前師生的各項準(zhǔn)備活動。

  4、加強個別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),以求達到最佳教學(xué)效果。

  四、教研教改專題

  1、專題 《校本教學(xué)剪紙深入創(chuàng)作》

  2、目標(biāo)、要求:

  通過學(xué)生對剪紙的深入學(xué)習(xí),促使學(xué)生增強學(xué)習(xí)剪紙的自信心,養(yǎng)成學(xué)習(xí)剪紙的"耐心"、欣賞剪紙佳作的"細心"、品評剪紙作品的"誠心"的良好習(xí)慣。

  3、具體計劃與實施:

  (一)、益智、啟美,激發(fā)學(xué)生審美興趣

  (二)、感受、熏陶,培養(yǎng)學(xué)生審美能力

  喚醒學(xué)生感知能力 。

  2.訓(xùn)練學(xué)生觀察能力。

  3.熏陶學(xué)生鑒賞能力。

  (三)團結(jié)、合作、參與、分享,促進學(xué)生審美發(fā)展

  1.產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛能。

  2.鼓勵審美,提升學(xué)生藝術(shù)表達。

  3.立意創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

《好看的小说,雪鹰领主,雪鹰领主.doc》
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江西版美術(shù)教學(xué)計劃

江西版美術(shù)教學(xué)計劃

江西版美術(shù)教學(xué)計劃

  一、本學(xué)期課程的教學(xué)目的、要求與教材分析

  (一)學(xué)期目標(biāo)

  1、 認真學(xué)習(xí)大綱、認真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。

  2、 改進學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展。

  3、 堅持進閱覽室學(xué)習(xí),做到深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學(xué)。

  4、 加強個別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。對于成績不理想的幾位學(xué)生,找出學(xué)習(xí)不好的原因,有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動,使他們得到更大的提高。

  5、 關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、 學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

  (二)教材分析

  本年級的美術(shù)教材大多以動手能力為主,以符合現(xiàn)代少年兒童成長為特征的教育教學(xué)。初步學(xué)習(xí)素描,掌握素描基礎(chǔ)技法,進一步加強造型能力。進一步學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計,增強設(shè)計制作能力。

  教學(xué)難點

  1、 用油畫棒、廣告顏料表現(xiàn)郊區(qū)、城市風(fēng)景。

  2、 巧妙創(chuàng)意,運用不同材質(zhì)的物品進行組合,進行造型設(shè)計。

  3、利用卡紙、紙殼及其它廢舊物品進行立體構(gòu)成制作。

  4. 欣賞名人名作,認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。學(xué)畫國畫山水、人物。

  5. 學(xué)習(xí)制作印章。

  二、學(xué)生基本情況分析

  六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。對班上在美術(shù)方面有潛能、認識美的能力較強的學(xué)生加強輔導(dǎo),進一步提高畫畫的能力。有個別學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有困難,要開展一幫一的活動。

  三、改進教學(xué)的具體措施

  1、認真?zhèn)湔n、上課。

  2、深鉆教材,制作好范畫,手工范品及PPT教學(xué)課件。

  3、做好課前師生的各項準(zhǔn)備活動。

  4、加強個別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),以求達到最佳教學(xué)效果。

  四、教研教改專題

  1、專題 《校本教學(xué)剪紙深入創(chuàng)作》

  2、目標(biāo)、要求:

  通過學(xué)生對剪紙的深入學(xué)習(xí),促使學(xué)生增強學(xué)習(xí)剪紙的自信心,養(yǎng)成學(xué)習(xí)剪紙的"耐心"、欣賞剪紙佳作的"細心"、品評剪紙作品的"誠心"的良好習(xí)慣。

  3、具體計劃與實施:

  (一)、益智、啟美,激發(fā)學(xué)生審美興趣

  (二)、感受、熏陶,培養(yǎng)學(xué)生審美能力

  喚醒學(xué)生感知能力 。

  2.訓(xùn)練學(xué)生觀察能力。

  3.熏陶學(xué)生鑒賞能力。

  (三)團結(jié)、合作、參與、分享,促進學(xué)生審美發(fā)展

  1.產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛能。

  2.鼓勵審美,提升學(xué)生藝術(shù)表達。

  3.立意創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。