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最新中班第二學期班級工作計劃

時間:2024-08-01 21:57:53

最新中班第二學期班級工作計劃

最新中班第二學期班級工作計劃

最新中班第二學期班級工作計劃

  一、情況分析

  (一)優勢表現

  通過上學期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。特別是在自理能力方面,每個幼兒或多或少有進步,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整理整齊。我班的幼兒思維活躍,很熱情好客,樂于助人,有良好的交往能力。班中幼兒語言發展迅速,現在每個孩子都回自覺地用普通話進行交流而且表達明確,大部分的幼兒還能迅速地自編富有想象力的小故事。我班幼兒集體意識較強,有一定的責任意識。

  (二)薄弱環節

  我班幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現象。在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強。在繪畫方面進步不大。由于都是獨生子女,在自我中心意識的影響下,合作意識較薄弱。

  (三)家長工作和個別幼兒

  我班的家長普遍關心自己孩子在園的情況,能夠配合老師做好班級工作,而且還能提出有效的意見和建議。

  班中有個別幼兒也頗讓老師費心,如:***用餐情況不佳,**老是拖拉,***的動作發展遲緩,***的不合群。而新來的***、***小朋友還不熟悉班級集體生活常規。

  二、家長工作

  我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。在這學期里,我們將一如既往地做好如下工作:

  1、熱情接待家長,不定期地與家長聯系,共同協商育兒經驗。

  2、及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

  3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

  4、定期更換家園聯系欄的內容,每月組織一次家長活動,如:親子游戲、家長會、郊游、家長觀摩教學活動等。

  5、積極爭取家長配合本班的工作,支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

  三、幼兒發展目標

  1、進一步學習自己整理衣服(系鞋帶),有較強的生活自理能力。

  2、提高用餐的速度,盡量做到“三凈”(碗干凈、桌面干凈、地面干凈)

  3、學習解放軍叔叔勇敢的精神品質,敢于嘗試挑戰各種體育游戲,遇到困難不退縮。

  4、掌握有關體育活動的知識和技能,熟練掌握有關體育活動的最基本的規則,懂得在活動中互助合作。

  5、初步了解重大的節日,感受節日的快樂。

  6、了解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的事,養成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。

  7、初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。

  8、學會圍繞一定的話題談話,不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,有一定的自信心。

  9、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,學會用輪流的方式講述,不亂插嘴。

  10、閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀的規律,并有主動探索漢字的愿望。

  11、學習較迅速地領悟游戲中的語言規則,并能及時作出相應的反映。

  12、學習目測數群,不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內的數量。

  13、學習概闊圖形的兩個特征,能按兩個特征對同一類物體進行層級分類。

  14、學習講述自己的操作活動過程和結果,能主動地、專心地進行數學操作活動,并對自己的活動成果感興趣。

  15、能用不同的速度、力度、音色變化來表現歌曲的形象、內容和情感。

  16、能夠按音樂的節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。

  17、喜愛各種手工活動,正確大膽地使用各種材料和工具。

  18、加強學習用各種線條、色彩、形狀表現感受過的物體的基本形狀,辨別同種色的深淺,初步學會布置畫面。

  19、積極參與美術欣賞活動,并能在欣賞過程中產生一定的想象。

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  (一)優勢表現

  通過上學期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。特別是在自理能力方面,每個幼兒或多或少有進步,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整理整齊。我班的幼兒思維活躍,很熱情好客,樂于助人,有良好的交往能力。班中幼兒語言發展迅速,現在每個孩子都回自覺地用普通話進行交流而且表達明確,大部分的幼兒還能迅速地自編富有想象力的小故事。我班幼兒集體意識較強,有一定的責任意識。

  (二)薄弱環節

  我班幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現象。在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強。在繪畫方面進步不大。由于都是獨生子女,在自我中心意識的影響下,合作意識較薄弱。

  (三)家長工作和個別幼兒

  我班的家長普遍關心自己孩子在園的情況,能夠配合老師做好班級工作,而且還能提出有效的意見和建議。

  班中有個別幼兒也頗讓老師費心,如:***用餐情況不佳,**老是拖拉,***的動作發展遲緩,***的不合群。而新來的***、***小朋友還不熟悉班級集體生活常規。

  二、家長工作

  我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。在這學期里,我們將一如既往地做好如下工作:

  1、熱情接待家長,不定期地與家長聯系,共同協商育兒經驗。

  2、及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

  3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

  4、定期更換家園聯系欄的內容,每月組織一次家長活動,如:親子游戲、家長會、郊游、家長觀摩教學活動等。

  5、積極爭取家長配合本班的工作,支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

  三、幼兒發展目標

  1、進一步學習自己整理衣服(系鞋帶),有較強的生活自理能力。

  2、提高用餐的速度,盡量做到“三凈”(碗干凈、桌面干凈、地面干凈)

  3、學習解放軍叔叔勇敢的精神品質,敢于嘗試挑戰各種體育游戲,遇到困難不退縮。

  4、掌握有關體育活動的知識和技能,熟練掌握有關體育活動的最基本的規則,懂得在活動中互助合作。

  5、初步了解重大的節日,感受節日的快樂。

  6、了解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的事,養成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。

  7、初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。

  8、學會圍繞一定的話題談話,不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,有一定的自信心。

  9、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,學會用輪流的方式講述,不亂插嘴。

  10、閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀的規律,并有主動探索漢字的愿望。

  11、學習較迅速地領悟游戲中的語言規則,并能及時作出相應的反映。

  12、學習目測數群,不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內的數量。

  13、學習概闊圖形的兩個特征,能按兩個特征對同一類物體進行層級分類。

  14、學習講述自己的操作活動過程和結果,能主動地、專心地進行數學操作活動,并對自己的活動成果感興趣。

  15、能用不同的速度、力度、音色變化來表現歌曲的形象、內容和情感。

  16、能夠按音樂的節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。

  17、喜愛各種手工活動,正確大膽地使用各種材料和工具。

  18、加強學習用各種線條、色彩、形狀表現感受過的物體的基本形狀,辨別同種色的深淺,初步學會布置畫面。

  19、積極參與美術欣賞活動,并能在欣賞過程中產生一定的想象。

  20xx.2.20