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最新小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

時間:2024-06-03 09:47:04

最新小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

最新小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

最新小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

  工作思路:

  1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與研究,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法,提高教學(xué)效率;

  2、提高遠(yuǎn)程教育資源的利用效率,做好遠(yuǎn)程教育資源的接收管理;

  3、開展多種形式的教學(xué)研究活動,把信息技術(shù)與學(xué)科整合落到實處。

  4、充分利用接收到的教育資源多媒體課件,使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,和多媒體教室的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備來提高教學(xué)質(zhì)量。

  主要工作:

  一、常規(guī)工作

  1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。立足教學(xué)常規(guī),改進(jìn)課堂教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法;落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為;

  2、初步實踐教學(xué)評價。督促學(xué)校開好課、并落實信息技術(shù)期末^考~試工作,建議用“平時20%+作品40%+理論40%”的計分方式評價。

  3、開展專題教研活動。每期分別組織1-2次以課堂教學(xué)研討為主的教學(xué)研討活動。通過教師對教學(xué)活動的反思、研究,加強(qiáng)教師之間的交流,提高教師教學(xué)水平。

  二、衛(wèi)星節(jié)目接收和遠(yuǎn)程資源接收的分類與整理

  1、資源的接收。定期開機(jī)接收資源,熟練掌握接收軟件的設(shè)置。

  2、資源的篩選。接收的資源類別較雜,其中包含許多無用的內(nèi)容,這就需要教師掌握資源的篩選。定期組織各學(xué)科骨干教師進(jìn)行資源的篩選,保存可以利用的資源,對無用的資源進(jìn)行定期刪除。

  3、資源的保存。硬盤的空間有限,這就需要管理員定期對資源進(jìn)行刻盤保存。以空出有限的硬盤空間接收新的資源。

  4、按時收看教育節(jié)目。定期組織教師觀看教育節(jié)目,提高教師的授課水平。

  三、信息技術(shù)與學(xué)科整合

  1、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的使用。培訓(xùn)各學(xué)科教師,使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行授課,配合接收到的資源利用多媒體教室軟件,給學(xué)生上一節(jié)豐富多彩的整合課。

  2、多媒體教室的使用。積極開展利用多媒體教學(xué)活動,利用遠(yuǎn)程教育下載的課件,在多媒體教室進(jìn)行授課。提高教學(xué)質(zhì)量。

  四、鍛煉教師隊伍

  1、教師培訓(xùn):定期組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

  2、學(xué)科整合研究:定期組織各學(xué)科骨干教師進(jìn)行學(xué)科整合研究促進(jìn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合的水平。

  3、電子備課:教師利用課余時間進(jìn)行網(wǎng)上備課,充分利用互聯(lián)網(wǎng)的資源共享優(yōu)勢,提高備課的質(zhì)量。

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最新小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

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  工作思路:

  1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與研究,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法,提高教學(xué)效率;

  2、提高遠(yuǎn)程教育資源的利用效率,做好遠(yuǎn)程教育資源的接收管理;

  3、開展多種形式的教學(xué)研究活動,把信息技術(shù)與學(xué)科整合落到實處。

  4、充分利用接收到的教育資源多媒體課件,使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,和多媒體教室的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備來提高教學(xué)質(zhì)量。

  主要工作:

  一、常規(guī)工作

  1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。立足教學(xué)常規(guī),改進(jìn)課堂教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法;落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為;

  2、初步實踐教學(xué)評價。督促學(xué)校開好課、并落實信息技術(shù)期末^考~試工作,建議用“平時20%+作品40%+理論40%”的計分方式評價。

  3、開展專題教研活動。每期分別組織1-2次以課堂教學(xué)研討為主的教學(xué)研討活動。通過教師對教學(xué)活動的反思、研究,加強(qiáng)教師之間的交流,提高教師教學(xué)水平。

  二、衛(wèi)星節(jié)目接收和遠(yuǎn)程資源接收的分類與整理

  1、資源的接收。定期開機(jī)接收資源,熟練掌握接收軟件的設(shè)置。

  2、資源的篩選。接收的資源類別較雜,其中包含許多無用的內(nèi)容,這就需要教師掌握資源的篩選。定期組織各學(xué)科骨干教師進(jìn)行資源的篩選,保存可以利用的資源,對無用的資源進(jìn)行定期刪除。

  3、資源的保存。硬盤的空間有限,這就需要管理員定期對資源進(jìn)行刻盤保存。以空出有限的硬盤空間接收新的資源。

  4、按時收看教育節(jié)目。定期組織教師觀看教育節(jié)目,提高教師的授課水平。

  三、信息技術(shù)與學(xué)科整合

  1、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的使用。培訓(xùn)各學(xué)科教師,使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行授課,配合接收到的資源利用多媒體教室軟件,給學(xué)生上一節(jié)豐富多彩的整合課。

  2、多媒體教室的使用。積極開展利用多媒體教學(xué)活動,利用遠(yuǎn)程教育下載的課件,在多媒體教室進(jìn)行授課。提高教學(xué)質(zhì)量。

  四、鍛煉教師隊伍

  1、教師培訓(xùn):定期組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

  2、學(xué)科整合研究:定期組織各學(xué)科骨干教師進(jìn)行學(xué)科整合研究促進(jìn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合的水平。

  3、電子備課:教師利用課余時間進(jìn)行網(wǎng)上備課,充分利用互聯(lián)網(wǎng)的資源共享優(yōu)勢,提高備課的質(zhì)量。