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家鄉的水果教案

時間:2024-06-03 02:42:49

家鄉的水果教案

家鄉的水果教案

家鄉的水果教案

  活動目標

  1、認識常見的水果并能說出其名稱,如:蘋果、石榴、葡萄、梨子。

  2、體驗與同伴交流的快樂,進一步激發幼兒愛家鄉的情感。

  3、探索、發現生活水果中的多樣性及特征。

  4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

  教學重點、難點

  活動重點:掌握“蘋果、梨子、石榴、葡萄”等詞語。

  活動難點:培養幼兒對家鄉的熱愛和自豪感。

  活動準備

  1、葡萄、石榴等夏天家鄉常見的水果圖片。

  2、當地水果,如:蘋果、葡萄、梨子等實物。

  活動過程

  一、歌曲郊游導入活動:今天,老師又要帶小朋友去郊游了。你們準備好了嗎?出發!

  二、展開部分

  1、圖片認識

  首先我們來到了阿克蘇站,小朋友們你們看,提問:這是什么水果,(蘋果)。

  (音樂郊游)小朋友們坐好了,我們又要出發了?哇,我們來到了美麗的喀什,好多好多紅紅的東西,這種水果有一個好聽的名字叫什么呢?(石榴)

  小朋友們,你們看,我們到了庫爾勒,這又是什么水果呢,(梨子)

  下一站,老師還想帶你們去個地方吐魯番,這里有什么呢?誰能說一說呢?(葡萄)教師將孩子們說的水果圖片貼在黑板上,引導幼兒認識蘋果、石榴、梨子、葡萄。

  2、實物再認

  今天我們認識了家鄉的好多水果,教師將事先準備好的裝有“水果”的口袋拿出來,邊拿出口袋,邊念兒歌:“奇妙的口袋東西多,讓我先來摸一摸”摸一摸,摸出看看是什么?教師摸出石榴問:這是什么(這是石榴),要求幼兒說出水果的名稱。”

  三、結束部分

  請小朋友拿出自己摸到的水果分給大家吃。邊吃邊交流家鄉的水果,說說家鄉的好。

  活動延伸:讓幼兒設計出自己心中未來的水果

  教學反思

  孩子們對身邊的水果真是太了解了,出乎我意料之外,說明這些水果對小朋友的耳濡目染之深。因為是孩子們非常熟悉的事物,所以每個孩子都能說出很多。孩子的一句:“怎么那么多啊。”油然而生對家鄉的喜愛之情。

  孩子能說出很多水果的名稱,但是對水果與季節的關系還不太了解,我將這個問題留給他們回家自己找大人尋找答案。

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  1、認識常見的水果并能說出其名稱,如:蘋果、石榴、葡萄、梨子。

  2、體驗與同伴交流的快樂,進一步激發幼兒愛家鄉的情感。

  3、探索、發現生活水果中的多樣性及特征。

  4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

  教學重點、難點

  活動重點:掌握“蘋果、梨子、石榴、葡萄”等詞語。

  活動難點:培養幼兒對家鄉的熱愛和自豪感。

  活動準備

  1、葡萄、石榴等夏天家鄉常見的水果圖片。

  2、當地水果,如:蘋果、葡萄、梨子等實物。

  活動過程

  一、歌曲郊游導入活動:今天,老師又要帶小朋友去郊游了。你們準備好了嗎?出發!

  二、展開部分

  1、圖片認識

  首先我們來到了阿克蘇站,小朋友們你們看,提問:這是什么水果,(蘋果)。

  (音樂郊游)小朋友們坐好了,我們又要出發了?哇,我們來到了美麗的喀什,好多好多紅紅的東西,這種水果有一個好聽的名字叫什么呢?(石榴)

  小朋友們,你們看,我們到了庫爾勒,這又是什么水果呢,(梨子)

  下一站,老師還想帶你們去個地方吐魯番,這里有什么呢?誰能說一說呢?(葡萄)教師將孩子們說的水果圖片貼在黑板上,引導幼兒認識蘋果、石榴、梨子、葡萄。

  2、實物再認

  今天我們認識了家鄉的好多水果,教師將事先準備好的裝有“水果”的口袋拿出來,邊拿出口袋,邊念兒歌:“奇妙的口袋東西多,讓我先來摸一摸”摸一摸,摸出看看是什么?教師摸出石榴問:這是什么(這是石榴),要求幼兒說出水果的名稱。”

  三、結束部分

  請小朋友拿出自己摸到的水果分給大家吃。邊吃邊交流家鄉的水果,說說家鄉的好。

  活動延伸:讓幼兒設計出自己心中未來的水果

  教學反思

  孩子們對身邊的水果真是太了解了,出乎我意料之外,說明這些水果對小朋友的耳濡目染之深。因為是孩子們非常熟悉的事物,所以每個孩子都能說出很多。孩子的一句:“怎么那么多啊。”油然而生對家鄉的喜愛之情。

  孩子能說出很多水果的名稱,但是對水果與季節的關系還不太了解,我將這個問題留給他們回家自己找大人尋找答案。