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《我的村莊》的教案

時間:2024-09-03 08:16:42

《我的村莊》的教案

《我的村莊》的教案

《我的村莊》的教案

  教學內(nèi)容:

  接力出版社音樂教科書四年級(上冊)第二單元13頁歌曲《我的村莊》第一課時。

  教學目標:

  1、 知識與技能:學唱歌曲《我的村莊》,了解越南是我國的友好鄰邦,并簡單學習六拍子示意圖。

  2、過程與方法:通過聽賞等方式,讓學生感受歌曲起伏不斷的優(yōu)美旋律。(課件展示歌詞內(nèi)容的圖片)

  3、情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的美好情懷。

  教學重點:

  唱好歌曲《我的村莊》。

  教學難點:

  掌握6/8拍子的強弱規(guī)律。

  教學過程:

  一、組織教學

  1.師生問好。

  1 2 3 | 3 4 5 | 5 6 5 4 | 3 2 1 ‖

  同 學 們, 你 們 好, 黃 老 師 您 好!

  2.全班用自制的沙錘復習三拍子節(jié)奏(各組輪流),分兩種形式,1是各組逐一加入,2是全班1次。

  師:在上新課之前我們先來復習一下三拍子節(jié)奏。

  二、導入

  1、師配樂朗誦一首小詩,請學生閉上眼睛靜靜的聆聽,聽后說說這是一個怎樣的村莊(朗誦《我的村莊》)

  師:最近啊,黃老師發(fā)現(xiàn)了一首特別優(yōu)美的詩,想送給四(2)班的同學們,你們想聽嗎?

  生:想

  師:好,那么老師有個小小的請求,就是同學們能不能閉上眼睛靜靜的聆聽,然后告訴老師,這首詩歌里面描述的是怎樣的一個村莊呢?

  生:好

  師:那接下來請同學們閉上眼睛盡情享受。

  師:老師朗誦完了,誰能告訴老師,里面描述的是怎樣一個村莊呢?

  生:綠樹叢叢,河水,樹蔭

  師:這樣的村莊是不是很令人向往呢?

  生:是。

  師:那么今天,黃老師就和四(2)班的同學們一起走進這個美麗的村莊。請同學們打開課本13頁。這首歌是一首越南歌曲,越南是我國的鄰國,與我國山連山,氺連水,是我國的友好鄰邦。

  三、新課教學

  1.初步感受歌曲并學習6/8拍

  (1)聆聽《我的村莊》,初步感受歌曲旋律。

  下面就讓我們一起來感受這首越南歌曲,聽完請你們告訴老師,這首歌曲是多少拍子的?

  師:誰來告訴老師這首歌曲是多少拍子的呢?

  生:

  師:好,那全班一起來回答吧

  師:四(2)班的同學可真厲害。

  (2)學習6/8拍并試著跟老師劃6/8拍指揮(出示課件)

  師:下面讓我們一起來學習6拍子,同學們請看大屏幕,我們先來看看示意圖是怎樣畫6拍子的?我們跟著指揮示意圖一起來劃一劃。同學們把右手伸出來。

  師:學得真像!上節(jié)課我們學習了三拍子的歌曲,誰還記得三拍子的強弱規(guī)律是什么?

  生:強弱弱。

  師:對的,你們的記憶力真好,那誰能猜出6拍子的強弱規(guī)律嗎?誰來試一試。

  生:

  師:給點掌聲給這位同學,有敢于嘗試的勇氣。老師告訴你們把,6拍子的強弱規(guī)律是——強弱弱,次強弱弱(把拍子1、2、3、4、5、6寫在黑板上,向?qū)W生說明——次強就算比第一拍的強要弱一些,比2、3拍的弱要強一些)同學們,明白了么?

  生:明白

  (3)以打拍子的形式感受6拍子的強弱規(guī)律

  師:那我們來打一打。伸出雙手。

  (4)用樂器(沙錘、三角鐵等感受6拍子強弱規(guī)律)

  2.學習歌曲

  (1)老師伴奏,學生跟唱歌譜

  師:剛才我們學習了6拍子,同學們學得很不錯,想不想用自己剛剛學到的音樂知識來感受一下歌曲的旋律呢?

  生:想。

  師:好,就請同學們隨著音樂一起來唱唱歌曲的旋律吧。

  (2)師生合作,師唱譜,生唱詞。

  師:四(2)班同學們學習的態(tài)度真棒,下面黃老師想與你們合作,一起來學唱歌曲《我的村莊》,不知道黃老師這個愿望能否實現(xiàn)呢?

  生:能

  師:那好,黃老師唱旋律,你們唱歌詞,一起攜手學習。準備好了嗎?

  生: 準備好了。

  師:那我們開始了。

  師:唱得真不錯,都可以當小老師了,剛才我們唱了一遍歌曲,同學們發(fā)現(xiàn)了嗎?這首歌曲里出現(xiàn)了好幾個力度符號,它們分別是什么呢?

  生:弱音記號、漸強記號、強音記號

  (3)師邊彈邊唱,生根據(jù)力度記號指導歌曲情緒。

  師:那我們演唱的時候可要注意了,看到這些力度符號可要唱出韻味來,下面老師迫不及待想唱一唱,請四(2)班的同學們當小老師,聽一聽老師唱對了嗎?特別是唱到這幾個力度符號的地方。

  生指導歌曲情緒

  師:同學們聽得真仔細,真是優(yōu)秀的小老師,那下面你們能用正確的情緒,和課本提示的力度記號完整的的唱一唱這首歌曲么?

  生:能

  (4)師伴奏,生有感情演唱

  師:那下面跟著老師的伴奏一起完整的演唱歌曲《我的村莊》。

  四、布置作業(yè),課后拓展

  師:同學們,剛才我們學會了贊頌越南鄉(xiāng)村的歌曲,其實我們所生活的城市也是非常美麗而有特色的,課后我們按照小組合作的方式,以我們所生活的城市——南寧,按照我的村莊的歌詞格式寫成歌詞,用我們剛才學唱的旋律唱出來。

  五、課堂小結(jié)

  1.邀請舞伴跳交誼舞

  師:親愛的同學們,這節(jié)課即將接近尾聲了,下面讓我們邀請自己的舞伴,在這個美麗的村莊跳起優(yōu)美的舞姿,給這節(jié)課畫上完美的句號吧!

  2.教師小結(jié)

  親愛的同學們呢,我們知道,美好的環(huán)境才能有美麗的心情與優(yōu)美的舞姿,而美好的環(huán)境是需要每個人去維護、去愛護的,希望我們每位同學從現(xiàn)在做起,從我做起,從小事做起,愛護我們所生存的環(huán)境,一起攜手共建美好家園。讓我們一起努力吧!

  這節(jié)課就上到這里,期待四(2)班同學們下節(jié)課的精彩。下課。

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