中班能干的手綜合活動教案

中班能干的手綜合活動教案

　　今天上的這堂活動活動課，構思來源于這幾周的活動主題，本想在中間環節設計一個具有挑戰性的游戲，苦思冥想沒有一點靈感還是放棄了。最后安排了女孩子包水餃、男孩子搭積木。今天在這個環節上總覺得有點欠缺，首先男孩子搭的很多都是汽車，變化不多，說明平時在桌面玩具操作活動中指導得還不夠好，其次是在評價相互的作品時有點急于結束，怕活動時間拖得太長，在指導評價時引導得不夠全面，比如作品的幾個部分、外形以及對同伴的贊美。最后在評價時又范了老師主導的錯誤，急于把自己的觀點表達，說：我覺得哪個水餃好、哪個積木好。把孩子的思維帶入了老師的框架。也有老師問我在活動目標中我訂了讓孩子挑戰小手，后面的玩具操作是否簡單了，這些玩具都是小班、大班借來的，孩子還沒玩過。

　　活動目標：

　　1、說說手的作用，知道五個手指的名字。

　　2、挑戰自己的小手(包餃子、搭積木)，在教師引導下學習評價。

　　3、喜歡參加集體活動，體驗參與的樂趣。

　　活動準備：

　　1、水餃皮、肉若干。

　　2、幼兒桌面玩具、音樂磁帶《小手歌》。

　　活動流程：

　　一、說說能干的手。

　　1、兒歌《五個手指頭》。

　　2、討論：誰的手很能干，會做什么事情？（各行各業的人、爸爸媽媽）

　　3、你最喜歡哪個手指頭，他叫什么名字？

　　（幼兒講到哪個手指教師就在這個手指上粘上一個五角星.）

　　4、 教師小結，將幼兒的講述編成兒歌。

　�。ù竽粗嘎N起來，夸夸我是好寶寶；食指伸出來，我要吃塊巧克力；中指伸出來，我的個子最最高；無名指伸出來，媽媽帶上金戒子；小指伸出來，我和朋友勾一勾。）

　　二、小手動起來。

　　1、讓我們的小手變能干，教師交待活動內容、規則。

　�、儆變悍帜信畠山M，男孩子搭積木、女孩子包餃子。

　�、跁r間限定6分鐘。

　　3、評價女孩子包的餃子，男孩子搭的積木。

　　4、夸夸自己的小手還會做什么能干的事、做特別的什么動作。

　　三、小手跳起來。

　　1、跟教師一起讓小手跳起來，邊做邊唱《小手歌》。

　　2、大家一起整理玩具、教室。

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