《小白兔和小灰兔》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)
《小白兔和小灰兔》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、學(xué)會(huì)本課的８?jìng)�(gè)生字和１１個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)認(rèn)８?jìng)�(gè)字。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文。
３、理解課文內(nèi)容，感受小白兔和小灰兔的不同表現(xiàn)和收獲。懂得只有自己種，才有吃不完的菜的道理。
【教育目標(biāo)】
熱愛勞動(dòng)。
【發(fā)展目標(biāo)】
培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
理解只有自己種，才有吃不完的菜這句話的意思。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
１、小白兔和小灰兔的圖片。
２、課文錄音、生字卡片。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】
�。舱n時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、看圖講故事導(dǎo)入、感知課文大意：
�。薄ⅲǔ鍪緬靾D）今天老師給同學(xué)們找來(lái)了兩位朋友──小白兔和小灰兔，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，編一個(gè)小白兔和小灰兔的故事（學(xué)生看圖自由編故事） 。
�。�、請(qǐng)一兩名學(xué)生講自己編的故事。
�。�、老師：同學(xué)們的故事講得真好聽，老師也請(qǐng)來(lái)了收音機(jī)姐姐，她也想把她編的故事講給大家聽，你們想聽嗎？（翻開課本）我們一起來(lái)聽聽收音機(jī)姐姐是怎樣講這個(gè)故事的。
４、老師：聽了收音機(jī)姐姐講的這個(gè)故事，有哪些地方你是不明白的？或者你聽了這個(gè)故事后想知道些什么呢？
�。ü膭�(lì)學(xué)生質(zhì)疑。）
二、布置學(xué)生借助拼音看課文：
１、借助拼音把課文看一遍，并劃出有關(guān)生字。
�。�、利用生字卡請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生當(dāng)小老師教生字讀音（每人教４個(gè)）。
３、全班跟老師齊讀８?jìng)�(gè)生字（注意有關(guān)生字的讀音和字形）。
４、全班一起當(dāng)小老師教老師認(rèn)讀８?jìng)�(gè)要認(rèn)識(shí)的字（可設(shè)置些障礙讓學(xué)生處理）。
三、學(xué)習(xí)課文：
以四人小組的形式討論（討論前先四人小組讀課文一遍）：
小白兔和小灰兔的表現(xiàn)有哪些相同和不同的地方？
�。ㄟ吿岢鰡栴}邊貼兩幅圖，并板書相同和不同）（問題用投影出示）
１、請(qǐng)小組說(shuō)一說(shuō)小白兔和小灰兔的表現(xiàn)有幾個(gè)相同和不同的地方。
（學(xué)生發(fā)表意見，先不作出評(píng)議）
２、哪個(gè)小組說(shuō)一說(shuō)小白兔和小灰兔表現(xiàn)相同的其中一個(gè)方面？
�、� 相同點(diǎn)之一──老山羊收白菜，小白兔和小灰兔都來(lái)幫忙。
�、� 說(shuō)說(shuō)是在哪個(gè)自然段找到的（第一段），小組齊讀該段。
② 從這里說(shuō)明了什么？
�。ò鍟簮蹘椭鷦e人）
�、� 相同點(diǎn)之二──小白兔和小灰兔都很有禮貌。
① 你是從哪里看出它們都很有禮貌的？
�、� 區(qū)別您和你的用法，明確您表示尊敬，有禮貌。
�、� 明確它們都很有禮貌。
（板書：有禮貌）
④ 分別請(qǐng)男女同學(xué)讀一讀兩只小兔子對(duì)老山羊說(shuō)的話，注意讀出禮貌的語(yǔ)氣。
過渡：講它們相同的表現(xiàn)還有沒有其他地方呢？那它們共有幾個(gè)相同表現(xiàn)？分別是？（指板書齊讀）
�。场⑽覀兝^續(xù)找它們表現(xiàn)不同的地方。
⑴ 不同點(diǎn)之一──小灰兔收了老山羊送的白菜，小白兔卻向老山羊要了菜子。
（板書：要白菜 要菜子）
為什么小白兔不像小灰兔那樣要白菜而要菜子呢？
�、� 不同點(diǎn)之二──回家以后，小白兔辛勤勞動(dòng)，自己種白菜，小灰兔卻什么也不干，餓了就吃老山羊送的白菜。
�。ò鍟鹤约悍N 光吃不干活）
�、� 回家后，小白兔辛勤勞動(dòng)。
�、� 它是怎樣種白菜的？請(qǐng)你做小老師帶全班把課文寫小白兔種菜的過程讀出來(lái)（可配合動(dòng)作）。
③ 課文說(shuō)小白兔常常給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲，為什么要常常這樣做呢？常常這樣做會(huì)有什么結(jié)果？（投影演示幻燈２）
�、� 小白兔經(jīng)過努力，白菜很快就長(zhǎng)大了，可小灰兔拿了老山羊送的白菜就不干活了，這樣下去會(huì)有什么后果呢？所以它們還有什么不同的表現(xiàn)呢？
�、� 不同點(diǎn)之三──小灰兔吃光了老山羊送的白菜，又去要，小白兔卻挑著一擔(dān)白菜給老山羊送去。
�、� 小灰兔由于什么也不干，最后白菜都吃光了，而小白兔由于自己種白菜，所以它不但吃不完，還給老山羊送去。
（板書：吃不完 吃完）
�、� 看圖４，小灰兔看到小白兔給老山羊送菜，覺得很奇怪，它對(duì)什么事感到奇怪呢？
�、� 找學(xué)生把小灰兔問小白兔的話讀出來(lái)（注意讀出奇怪，驚奇的語(yǔ)氣）。
�、� 小白兔最后對(duì)小灰兔說(shuō)了一句什么話？你能說(shuō)一說(shuō)你的體會(huì)嗎？
（找學(xué)生讀最后一句）
�、� 如果讓你選擇，你是喜歡小白兔還是小灰兔？
四、總結(jié)課文：
�。�、齊讀課文，想：
假如你是小灰兔，聽了小白兔的話你會(huì)怎樣想？怎樣做？
�。�、提出希望：
每個(gè)小朋友都能像小白兔那樣，用自己的勞動(dòng)換取成果。
【附板書】
�。玻� 小白兔和小灰兔
�。ㄐ“淄脠D）愛幫助別人（小灰兔圖）
有禮貌
要菜子 要白菜
自己種 光吃不干活
吃不完 吃完
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