識(shí)字學(xué)詞學(xué)句二的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-07-24 09:00:29

識(shí)字學(xué)詞學(xué)句二的教學(xué)設(shè)計(jì)

識(shí)字學(xué)詞學(xué)句二的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。

　　2．能正確讀寫(xiě)要求學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)。

　　3．正確、流利地朗讀韻文，讀懂韻文的意思。

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題這節(jié)課我們學(xué)習(xí)“識(shí)字學(xué)詞學(xué)句

　　（二）”第1課，著重看圖學(xué)習(xí)字詞，還要讀懂后面的韻文。（板書(shū)課題）

　　二、看圖識(shí)詞

　　1．出示課件，觀察圖畫(huà)，提問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么？

　　2．圖片與詞語(yǔ)卡片對(duì)照，認(rèn)讀詞語(yǔ)。

　　三、認(rèn)識(shí)生字

　　1．自由練習(xí)讀詞語(yǔ)、韻文。邊讀邊畫(huà)出生字。

　　2．出示生字卡片，采取多種方式認(rèn)讀，如齊讀、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀等。

　　3．理解詞義：器皿：某些盛東西的日常用具的統(tǒng)稱(chēng)，如缸、盆、碗、碟等。臼齒：口腔后方兩側(cè)的牙齒，俗稱(chēng)槽牙。

　　4．比較觀察，分析字形：用熟字和生字比較，分析記憶字形，如“犬”和“大”、“臼”和“白”、“爪”和“瓜”、“碼”和“媽”等。四、自學(xué)韻文 l．自讀韻文，初步了解內(nèi)容。

　　2．小組合作學(xué)習(xí)。

　　（1）交流讀懂了什么。先在小組內(nèi)交流，再在班上交流。

　　（2）互相質(zhì)疑、解疑。（相機(jī)理解“掌握”、“相關(guān)”兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。）

　　3．小結(jié)：像“犬、穴、骨、皿、革、臼、頁(yè)、足、爪”這些可以用來(lái)充當(dāng)部首的字叫部首字。學(xué)好部首字很重要，一是可以利用部首查字法去，二是作為構(gòu)字的部件可以幫助我們記憶字音字形和理解字義。

　　4．指名讀韻文，評(píng)議指導(dǎo)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1．看課件，讀詞語(yǔ)。

　　2．讀韻文（指讀、齊讀）。

　　二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字

　　1．讓學(xué)生指出自己認(rèn)為難寫(xiě)的字。

　　2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)字。 “臼”：第三筆和第五筆是短橫，要與“白”區(qū)分開(kāi)來(lái)，筆順是： “骨”：第三筆是“”，“月”字底的第一筆要寫(xiě)成堅(jiān)。 “爪”：第一筆是平撇，第二筆是豎撇。 “形”：要寫(xiě)好“彡”這個(gè)偏旁。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1．比賽誰(shuí)記住的生字多。

　　2．說(shuō)說(shuō)為什么要學(xué)好部首字？

　　3．讀韻文。

　　四、完成課后練習(xí)

　　1．第2題，引導(dǎo)學(xué)生在田字格中正確書(shū)寫(xiě)生字。

　　2．第3題，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確找出部首，書(shū)寫(xiě)正確。

　　五、擴(kuò)展練習(xí)

　　你還知道哪些部首字？說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)，也可以寫(xiě)一寫(xiě)。（如：石、口、弓、走等）

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