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導學案《遙遠的星空》

時間:2024-08-11 19:32:24

導學案《遙遠的星空》

導學案《遙遠的星空》

導學案《遙遠的星空》

  教學課時:2課時

  教學目標:

  一、教養方面

  培養學生的想象能力。

  二、教育方面

  會用畫(或制作)出的各種星球、遙遠的星空星星裝飾環境。

  三、發展方面

  了解有關的星空知識遙遠的星空。

  教學重點:

  了解、認識星球,想象表現它們遙遠的星空。

  教學難點:

  對遙遠星空的認識、理解。

  教學準備:

  錄像,教學課件。

  作業要求:

  發揮想象,大膽表現《遙遠的星空》。

  教學過程:

  一、引入新課:

  1、播放一段有關宇宙、太空的小電 影。(或圖片)

  問:小朋友,你們知道這段小故事發生在哪里嗎?(太空……)

  你們還知道宇宙中有什么嗎?(太陽、月亮……)

  2、對了,在太空中有數不清的星球。每當夜幕降臨的時候,我們便會看到天空中有無數閃閃爍爍的小星星。它們那么小,小朋友,你們知道那是為什么嗎?

  (因為它們離我們太遠了……)

  3、對,它們離我們確實非常遙遠,今天我們就來表現遙遠的星空。

  4、板書課題,引入新課。

  二、講授新課:

  1、認識、了解星球形狀。

  A、小朋友,你們知道地球是什么形狀的嗎?(課件出示地球圖片)

  B、其實,宇宙中的星球都是圓球體的,它們在太空中按照自己的軌道有規律地運行。(課件顯現宇宙中星球運行圖)

  C、根據課件圖讓學生認識地球、月亮、太陽、木星、海王星、火星……等星球在太空中的位置、形狀及運行軌跡。

  2、 啟發聯想:

  A、小朋友,你們知道地球上有什么嗎?

  (山、海、河流、陸地……)出示地球儀,簡介不同的顏色代表不同的含義,不同的線條代表不同的含義。

  B、宇宙中有數不清的星球,我們用肉眼是看不清它們的,小朋友,我們現在來想象一下,在你的心中,太空中的星球會是什么樣的呢?遙遠的星空(指導學生討論、談自己的看法。)

  3、 如何表現:

  A、出示一氣球,假如這是我們的星球。

  B、畫上我們心中想象的花紋。

  C、 課件出示范品,指導學生欣賞各種漂亮的星球。

  4、 星空的點綴:

  A、我們的星球這么美,如果再配上一閃一閃的小星星那就更美了。(教師隨即剪出幾種不同形狀的小星星)

  B、課件欣賞有各種星球及閃閃星星的太空圖。

  5、學生作業,教師輔導:

  可分成幾人一小組共同完成,有的畫星球、有的剪各種星星。

  三、游戲表演:

  全班同學一起用自己的作品作道具,和老師一同根據歌曲《閃爍的小星星》的節奏來表演。(一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天空放光明,好象許多小眼睛……)

  四、作業評價:

  1、各小組相互欣賞各組的作業,以達到互相學習的目的。

  2、 共同評選出哪一組的作業最有創意。

  教學后記:

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  教學目標:

  一、教養方面

  培養學生的想象能力。

  二、教育方面

  會用畫(或制作)出的各種星球、遙遠的星空星星裝飾環境。

  三、發展方面

  了解有關的星空知識遙遠的星空。

  教學重點:

  了解、認識星球,想象表現它們遙遠的星空。

  教學難點:

  對遙遠星空的認識、理解。

  教學準備:

  錄像,教學課件。

  作業要求:

  發揮想象,大膽表現《遙遠的星空》。

  教學過程:

  一、引入新課:

  1、播放一段有關宇宙、太空的小電 影。(或圖片)

  問:小朋友,你們知道這段小故事發生在哪里嗎?(太空……)

  你們還知道宇宙中有什么嗎?(太陽、月亮……)

  2、對了,在太空中有數不清的星球。每當夜幕降臨的時候,我們便會看到天空中有無數閃閃爍爍的小星星。它們那么小,小朋友,你們知道那是為什么嗎?

  (因為它們離我們太遠了……)

  3、對,它們離我們確實非常遙遠,今天我們就來表現遙遠的星空。

  4、板書課題,引入新課。

  二、講授新課:

  1、認識、了解星球形狀。

  A、小朋友,你們知道地球是什么形狀的嗎?(課件出示地球圖片)

  B、其實,宇宙中的星球都是圓球體的,它們在太空中按照自己的軌道有規律地運行。(課件顯現宇宙中星球運行圖)

  C、根據課件圖讓學生認識地球、月亮、太陽、木星、海王星、火星……等星球在太空中的位置、形狀及運行軌跡。

  2、 啟發聯想:

  A、小朋友,你們知道地球上有什么嗎?

  (山、海、河流、陸地……)出示地球儀,簡介不同的顏色代表不同的含義,不同的線條代表不同的含義。

  B、宇宙中有數不清的星球,我們用肉眼是看不清它們的,小朋友,我們現在來想象一下,在你的心中,太空中的星球會是什么樣的呢?遙遠的星空(指導學生討論、談自己的看法。)

  3、 如何表現:

  A、出示一氣球,假如這是我們的星球。

  B、畫上我們心中想象的花紋。

  C、 課件出示范品,指導學生欣賞各種漂亮的星球。

  4、 星空的點綴:

  A、我們的星球這么美,如果再配上一閃一閃的小星星那就更美了。(教師隨即剪出幾種不同形狀的小星星)

  B、課件欣賞有各種星球及閃閃星星的太空圖。

  5、學生作業,教師輔導:

  可分成幾人一小組共同完成,有的畫星球、有的剪各種星星。

  三、游戲表演:

  全班同學一起用自己的作品作道具,和老師一同根據歌曲《閃爍的小星星》的節奏來表演。(一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天空放光明,好象許多小眼睛……)

  四、作業評價:

  1、各小組相互欣賞各組的作業,以達到互相學習的目的。

  2、 共同評選出哪一組的作業最有創意。

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