有關《自然之道》教學反思

有關《自然之道》教學反思

　　《自然之道》這篇課文以作者一行人在海島上所聞、所見、所做、所想為線索，描寫了小海龜群離巢入海被食肉鳥啄食的驚心動魄的沖突場景。揭示了大自然萬物都有生存之道，躲避災難之本能的秘密。是一篇敘事性哲理故事。對于中年級的學生來說要把握文本的主要內容并不是一件很難的事。但要從事件中感悟其道理就是一件不易的事。為了讓孩子們更好的理解課文，我做了以下幾方面的工作：

　　1.概括小標題。為了讓孩子們理清課文的思路，我讓他們用簡潔的文字概括每一部分的主要內容，孩子們首先梳理了兩個字的：看龜——救龜——引龜——害龜；然后又增加成四個字的“看龜入海——好心救龜——引出幼龜——自食苦果”，接著大家又把小標題擴展成八個字的：“結隊旅游，看龜入海——大發善心，無奈救龜——一龜入海，萬龜出動——群鳥美餐，殘害幼龜”。然后我讓他們把這些小標題變成自己的話連起來說一說，就變成了課文的主要內容。在層層鋪墊下，孩子們的思路水到渠成，很自然的掌握了概括課文內容的主要方法。

　　2.梳理主要問題。在孩子們明確作者的寫作思路后，就是理解課文的內容了，為了讓孩子們理解的更透徹，我梳理了四個問題讓孩子們討論：“1.作者此行的目的是什么？2.幼龜爬向大海時會遇到什么危險？3.探路的幼龜遇到什么危險？我們和向導的心情怎樣？4.事情的結果怎樣?5.你懂得了怎樣的道理？學生們以小組為單位討論問題，交流匯報。在感悟“自然之道”課中，內心的感受變化（緊張——震驚——悲嘆），層層剝筍般地解讀質問，制造教學沖突。學生在探尋地過程中感悟了自然之道。

【《自然之道》教學反思】相關文章：

《大自然的啟示》的教學反思03-20

《On the farm》的教學反思02-27

seasons教學反思01-17

《大海》教學反思02-26

新詩教學反思03-19

《母雞》教學及反思02-18

新詩教學反思03-19

將心比心教學反思03-19

岳飛教學反思03-19

趙州橋教學反思03-19