《一面》教學教后反思

《一面》教學教后反思

　　《一面》教后反思

　　《一面》這篇課文是通過作者回憶自己與魯迅的一面之交，把魯迅對青年的愛護寫的很細致，如“他的眼神就像慈父的撫摸一樣，讓我感到了溫暖和嚴肅……”及一面對作者帶來了無窮的力量等，足以可見魯迅在廣大中國人心中的地位。學習這篇課文，在體會魯迅先生的品質時學習作者對人物的描寫方法。因為是略讀課文，我主要放手讓學生自學。

　　在教學過程中，先給學生充分的時間讀透課文，在學生了解課文主要內容、理清課文脈絡之后，交流寫作背景，對學生理解課文能夠起到極大的幫助作用，更好地體會魯迅的高尚品格以及作者在當時情況下的特殊行為。然后找出文中的六次外貌描寫，主要抓住外貌描寫進行學習，層層推進，以讀代悟，讀悟結合，通過讀課文了解了魯迅的精神品質，體悟了作者的寫作方法，并將其運用到實際訓練之中，較好地培養了學生的寫作能力。

　　不足之處：

　　也許是魯迅離我們的學生優點遙遠，學生的理解一直處于表面層次，還不夠深入，這也是我困惑的一個問題。

【《一面》教學教后反思】相關文章：

關于長城的教學教后反思03-20

《春望》教學設計及教后反思（精選13篇）03-24

高一物理自由落體運動課程教學的教后反思（精選10篇）04-19

教y w 的教學反思（通用11篇）09-28

關于《數新房》教后感03-19

一年級音樂下冊《放牛歌》教后反思03-22

三年級美術教后反思（通用30篇）06-06

化學公開課教后感想02-27

竊讀記教后感作文07-13

關于《她是我的朋友》的教后感03-19