中班數學教學反思

時間：2024-03-19 11:15:01

中班數學教學反思2篇

中班數學教學反思2篇

中班數學教學反思2篇

　　中班數學教學反思

　　目標：

1.學習將物品按用途分類

　　2.根據物品的共同特征設計標記

　　3.仔活動中學習，能夠有條理的對物品進行收拾和整理

　　準備：PPT圖片

　　幼兒之前要有按標記分類的知識積累、黑色水筆、白紙

　　過程：1.首先以圣誕節到了，幫助托板的小朋友整理收到的禮物為情景展開活動，出示圖片，讓幼兒知有哪些禮物。

　　2.首先讓幼兒自主分類(有的按形狀、有的按顏色、有的按質量的軟硬等等)，并讓幼兒說出為什么這樣分。

　　3.以托班只有三個箱子為由，引導幼兒按物品的用途分三類，把那個問他們為什么這樣分?(引導幼兒說出吃的、用的、玩的)

　　4.分好后，為了讓托班的小朋友更容易的辨認箱子里的東西是什么，引導幼兒說出做標記，并在紙上畫出來。

　　活動結束。

　　活動反思：

　　在這個活動中，我并沒有用實物而是用的圖片，因為出示得實物都是幼兒非常感興趣的東西，會分散幼兒的注意力，課程就不容易繼續下去了。采用圖片的形式既能提起幼兒的興趣，又不會分散幼兒的注意力。一節課的活動下來，總體上的還是不錯的。老師的建議是：應該多加一些家具類的或者幼兒部常見的物品進行分類，這樣加大了難度，拓展了幼兒的認知面，如果僅限于幼兒常見的物品的話，拓展的部分就無法顯現。

　　中班數學教學反思

　　活動目標：

　　1、在游戲中感知兩種物體數量的多少,享受數學活動的樂趣。

　　2、會用對應觀察比較數數等方式比較兩組物體的多少。

　　活動準備:

　　幼兒用書教學課件

　　活動過程：

　　一、利用游戲：搶椅子，以幫助幼兒形象地理解兩組物體的多少

　　1、孩子在音樂《找朋友》中進行游戲搶坐椅子。

　　2、提問：誰沒有坐到椅子?

　　他為什么沒有坐到椅子?

　　3、引導幼兒感知誰多誰少