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《船長》教學(xué)反思

時間:2024-06-16 21:57:19

《船長》教學(xué)反思

《船長》教學(xué)反思

《船長》教學(xué)反思

  一點突破,感悟高貴品質(zhì)——《船長》教學(xué)反思

  這篇課文是根據(jù)法國著名作家雨果的短篇小說改編的。小說體裁的作品不可或缺的要素是故事情節(jié)的展開,人物形象的刻畫,以及借助故事情節(jié)、人物形象來揭示人物性格,傳達(dá)思想感情。

  本文以“船長”為題,著力描寫了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號巨輪撞擊后即將沉沒的危急時刻,沉著鎮(zhèn)定地指揮乘客和船員安然脫險,而自己則堅守崗位隨著客輪一起沉入深淵的故事,歌頌了哈爾威船長忠于職守、履行做人之道的可貴品格和高尚精神。因此,本篇的教學(xué)設(shè)計可以采用“一點突破法”中的“尾部突破”:

  1.誦讀末段,由“忠于職守”的理解,找出與之對應(yīng)的句子,為理解全篇開路。

  2.由對應(yīng)句子中“控制”一詞的含義導(dǎo)向“諾曼底”號遇險、救人的緊張過程,突出哈爾威船長“指揮”、“控制”、“領(lǐng)導(dǎo)”的作為,歸結(jié)到“忠于職守”。

  3.回到末段,展現(xiàn)哈爾威船長的莊嚴(yán)神態(tài),贊頌哈爾威船長的“忠于職守,履行做人之道”的可貴品格和崇高精神。

  如此教學(xué),由尾部反顧全篇,再回到尾部,首尾呼應(yīng),渾然一體,學(xué)生會獲得更加深刻的理解。

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  本文以“船長”為題,著力描寫了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號巨輪撞擊后即將沉沒的危急時刻,沉著鎮(zhèn)定地指揮乘客和船員安然脫險,而自己則堅守崗位隨著客輪一起沉入深淵的故事,歌頌了哈爾威船長忠于職守、履行做人之道的可貴品格和高尚精神。因此,本篇的教學(xué)設(shè)計可以采用“一點突破法”中的“尾部突破”:

  1.誦讀末段,由“忠于職守”的理解,找出與之對應(yīng)的句子,為理解全篇開路。

  2.由對應(yīng)句子中“控制”一詞的含義導(dǎo)向“諾曼底”號遇險、救人的緊張過程,突出哈爾威船長“指揮”、“控制”、“領(lǐng)導(dǎo)”的作為,歸結(jié)到“忠于職守”。

  3.回到末段,展現(xiàn)哈爾威船長的莊嚴(yán)神態(tài),贊頌哈爾威船長的“忠于職守,履行做人之道”的可貴品格和崇高精神。

  如此教學(xué),由尾部反顧全篇,再回到尾部,首尾呼應(yīng),渾然一體,學(xué)生會獲得更加深刻的理解。