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大班《食物的旅行》半日活動教案

時間:2024-09-04 21:09:12

大班《食物的旅行》半日活動教案

大班《食物的旅行》半日活動教案

大班《食物的旅行》半日活動教案

  教學內容:食物的旅行

  教學目標:

  1、了解食物的旅行順序。

  2、了解身體內主要器官的功能及特點。

  教學準備:

  1、教學課件。

  2、黑板上準備四幅圖片,分別是口 腔、胃、小腸、肛門。

  3、每位幼兒一副旅行路線的拼圖(教師自制)、泥工板。

  教學過程:

  一、引出課題。

  我們小朋友去過肯德ji 嗎?那你最喜歡吃肯德ji里的什么嗎?今天呀,漢堡包要帶我們小朋友去旅行了,你們 想去嗎?那我們一起去看看吧!(播放課件)

  二、教師提問。

  1、漢堡包分別到那些地方去旅行了?

  教師小結:其實,這些都是我們身體的內臟部分,它對我們的食物消化起到很重要的作用,每一處地方都有 它各自不同的功能。

  現在,倪老師請小朋友互相討論一下,這些不同的內臟它們各自有什么功能?(幼兒互相輕聲討論后教師進行個別提問)

  2、 下面,就讓我們一起來看看他們都有哪些功能!(教師播放課件各段相應內容)教師對剛才幼兒的回答進行表揚與批評)

  三、設計游戲情節。

  現在我們來當漢堡包,我們也去旅行一下好不好?(教師做講解員,幼兒當漢堡包,按照旅行路線在黑板相應圖片上編號)

  四、拼圖游戲。

  1、真好,剛才呀,我們一起做了游戲,很開心 ,現在呀倪老師遇到了一個小麻煩,我把漢堡包剛才的旅行路線個弄亂了,你們能幫助我嗎?(幼兒動手操作)

  2、 你的旅行路線是怎樣的那?(教師提問幼兒)讓我們一起來看看大屏幕,看看你有沒有拼對哪?(教師播放課件)

  五、胃的保養.

  小朋友都知道吃下去的食物都是在胃里被攪拌的,它對我們的身體很重要,那這只胃怎么了呀?(教師播放課件后提問幼兒)

  六、教師簡單小結。

  胃是人體的攪拌機,如果吃下去的食物太多的話,它就會很累,那這部機器就會受到損壞,所以我們小朋友在遇到自己喜歡吃的食物的 時候不要吃的太保,油炸食品更要少吃,保護好自己的胃,保護好自己的內臟。

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  教學目標:

  1、了解食物的旅行順序。

  2、了解身體內主要器官的功能及特點。

  教學準備:

  1、教學課件。

  2、黑板上準備四幅圖片,分別是口 腔、胃、小腸、肛門。

  3、每位幼兒一副旅行路線的拼圖(教師自制)、泥工板。

  教學過程:

  一、引出課題。

  我們小朋友去過肯德ji 嗎?那你最喜歡吃肯德ji里的什么嗎?今天呀,漢堡包要帶我們小朋友去旅行了,你們 想去嗎?那我們一起去看看吧!(播放課件)

  二、教師提問。

  1、漢堡包分別到那些地方去旅行了?

  教師小結:其實,這些都是我們身體的內臟部分,它對我們的食物消化起到很重要的作用,每一處地方都有 它各自不同的功能。

  現在,倪老師請小朋友互相討論一下,這些不同的內臟它們各自有什么功能?(幼兒互相輕聲討論后教師進行個別提問)

  2、 下面,就讓我們一起來看看他們都有哪些功能!(教師播放課件各段相應內容)教師對剛才幼兒的回答進行表揚與批評)

  三、設計游戲情節。

  現在我們來當漢堡包,我們也去旅行一下好不好?(教師做講解員,幼兒當漢堡包,按照旅行路線在黑板相應圖片上編號)

  四、拼圖游戲。

  1、真好,剛才呀,我們一起做了游戲,很開心 ,現在呀倪老師遇到了一個小麻煩,我把漢堡包剛才的旅行路線個弄亂了,你們能幫助我嗎?(幼兒動手操作)

  2、 你的旅行路線是怎樣的那?(教師提問幼兒)讓我們一起來看看大屏幕,看看你有沒有拼對哪?(教師播放課件)

  五、胃的保養.

  小朋友都知道吃下去的食物都是在胃里被攪拌的,它對我們的身體很重要,那這只胃怎么了呀?(教師播放課件后提問幼兒)

  六、教師簡單小結。

  胃是人體的攪拌機,如果吃下去的食物太多的話,它就會很累,那這部機器就會受到損壞,所以我們小朋友在遇到自己喜歡吃的食物的 時候不要吃的太保,油炸食品更要少吃,保護好自己的胃,保護好自己的內臟。