有關“有序數(shù)對”的教案

有關“有序數(shù)對”的教案

　　以下是為您推薦的“有序數(shù)對”課堂教學紀實及反思教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。

　　“有序數(shù)對”課堂教學紀實及反思

　　一、教學目標:

　　1、通過實例讓學生認識有序數(shù)對,感受有序數(shù)對在確定點的位置中的作用

　　2、通過學習讓學生感受數(shù)學知識來源于生活,作用于生活

　　3、培養(yǎng)學生邏輯思維能力,培養(yǎng)學生拾金不昧的優(yōu)秀品質

　　二、教學重難點:

　　感受有序數(shù)對與點的位置關系

　　三、教學思想:

　　理論聯(lián)系實際,數(shù)形結合

　　四、課堂教學過程:

　　師:同學們好,今天老師要把一張獎狀獎勵給我班的一名同學,這名同學的位置在第一行,大家猜一下這名同學是誰?

　　生:開始交流、猜測,把目光集中在第一排的幾名同學身上。

　　生1:王曉洪

　　生2:張樂

　　生3:云霄

　　生4:許婷婷

　　師:具體是誰確定嗎?可能會有幾個人?

　　生:不確定,可能有六個人。

　　師:這名同學恰好又在第二行,同學們這回你們知道這位同學是誰了嗎?

　　生:討論、交流

　　生1:許婷婷

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