二年級數(shù)學的寒假實踐作業(yè)
在各個領域，我們都可能會接觸到試題，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的二年級數(shù)學的寒假實踐作業(yè)，希望對大家有所幫助。
二年級數(shù)學的寒假實踐作業(yè) 1
小小理財家：
小朋友們，我們平時接觸到錢的時候不多，而寒假正好是買年貨用錢的機會。我們可以利用這個機會，積極地和父母一起買年貨，買文具……幫父母算賬，鍛煉自己做一個“理財小管家”。
要求：
1、觀察和認識各種面值的人民幣,并向父母說一說你觀察到了什么?(100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元紙幣、1元硬幣、5角紙幣、5角硬幣、2角、1角紙幣、1角硬幣、5分、2分、1分)
2、與父母共同設計使用人民幣的活動和游戲。
如在父母的陪同下到超市購物、認識價簽上的標價是幾元幾角幾分(比如1.25元是由一個一元、兩個一角或一個兩角、一個五分組成)、交款(比如：沒有一元可以用兩個5角或5個兩角代替)。
3、你認識了哪些人民幣?它們都是什么樣的.?請你與父母一起說一說、玩一玩。比如：一張面值100元的人民幣能換幾張50元的;幾張20元的;幾張10元的;幾張5元的;幾張2元的;幾張1元紙幣的;幾枚1元硬幣的。
實踐活動總結：
1、你買過什么東西，你能填寫下面的表格嗎?
（物品、名稱、價錢、付了幾元?找回幾元?你嘗試付款嗎?）
2、你能把你認識的不同面值的人民幣用你自己喜歡的方式介紹給大家嗎?可以畫一畫，可以說一說。
二年級數(shù)學的寒假實踐作業(yè) 2
一、作業(yè)目標
通過有趣的實踐活動，鞏固二年級數(shù)學知識，提高數(shù)學應用能力，培養(yǎng)數(shù)學思維和創(chuàng)造力。
二、作業(yè)內(nèi)容
（一）數(shù)學小管家
記錄家庭一周的開支情況，包括購買食品、日用品、水電費等，并用表格的形式整理出來。
計算出每天的平均開支和一周的總開支。
（二）時間小主人
制作一個寒假作息時間表，合理安排每天的學習、休息和活動時間。
用時鐘模型，撥出自己每天起床、睡覺和進行主要活動的.時間。
（三）圖形藝術家
用三角形、正方形、長方形、圓形等圖形拼出自己喜歡的圖案，如房子、機器人、花朵等，并給圖案涂上顏色。
數(shù)一數(shù)自己拼的圖案中每種圖形各用了多少個。
（四）購物小達人
和家長一起去超市購物，觀察商品的價格標簽，選擇幾件商品，計算出總價。
準備 20 元錢，購買自己喜歡的文具，記錄花費的錢數(shù)，并計算出找零。
（五）數(shù)學故事家
閱讀一本數(shù)學繪本或數(shù)學故事書，如《數(shù)學真好玩》《李毓佩數(shù)學童話集》等。
給家人講一個自己最喜歡的數(shù)學故事。
三、作業(yè)展示與評價
開學后，將自己的寒假實踐作業(yè)成果帶到學校，與同學們分享交流。
老師根據(jù)學生的作業(yè)完成情況進行評價，評選出“數(shù)學小能手”“創(chuàng)意小達人”等，并給予獎勵。
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