初二數學鏡面對稱教案
初二數學鏡面對稱教案
鏡面對稱教案
學習目標：
1、認識生活中的鏡面對稱現象，了解鏡面對稱及其應用，欣賞鏡面對稱圖形.
2、思考并探索鏡面對稱下圖形的變化.
重難點：
重點：思考并探索鏡面對稱下圖形的變化.
難點：鏡面對稱的性質及其應用.
學習過程：
一、創設情境
活動一：一次晚會上，主持人出一道題：“如何把變成等式，小明僅拿了一面鏡子，就很快解決了問題，得了獎。你知道他是如何做的嗎?”相信你一定和小明一樣聰明.
活動二：課本第21頁指紋問題.
活動三：欣賞第22頁兩幅風景圖案，請你觀察與思考，圖片中真實的景物與它在水中的倒影有什么關系?
活動四：完成課本第22頁的實驗與探究.你有什么發現?
二、概括新知：(通過以上活動你有什么收獲與發現?與同學們交流后，完成以下問題.)祝你成功.
當物體與鏡面平行時，(影像與物體相比較)上下，左右.
當物體與鏡面垂直時，(影像與物體相比較)上下，左右.
三、鞏固練習：
A：夯實基礎：課本第24頁練習1、2題
B：拓展延伸：1、課本第22頁挑站自我
2.下列數字圖象都是由鏡中看到的，請分別寫出它們所對應的實際數字，并說明數字圖象與鏡面的位置關系.
四、當堂測試
配套練習冊第8頁
五.自我評價
項目等級ABCD
掌握知識的情況
參與活動的積極性
給自己一句鼓勵的話
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