《食物從何處來》教案

《食物從何處來》教案

　　一、導入新課

　　我們經常聽說民以食為天這句話，你如何理解？其實不光是人，其他一切生物只要活著，就需要食物。那么，這些食物究竟從哪里來呢？今天我們就研究這個問題。

　　板書：食物從何處來

　　二、復習介紹科學知識，通常用說明的表達方式。

　　我們學了導讀課《統籌方法》，請你回憶：1、你了解了哪些說明文知識？

　　2、閱讀一篇說明文應當從哪幾方面入手？

　　三、自讀訓練

　　1、這節課我們將運用所學說明文知識自讀這篇文章，請看學習目標：

　　1）學習下定義、分類別的說明方法。

　　2）深入理解說明順序與說明對象的關系。

　　3）認識人類掌握自然規律的無窮潛力。

　　2、默讀課文，結合說明文的閱讀知識，談談你感知到哪些內容？

　　教師結合學生回答內容板書：對象食物的來源

　　①、食物的重要性及定義

　　②、如何獲得？

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