一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知識(shí)
(1)學(xué)習(xí)識(shí)別復(fù)數(shù)物體及名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。
(2)學(xué)習(xí)句型What’s thish hat in English? What’re these hose in English?
(3)復(fù)習(xí)音標(biāo)及Unit1 Topic3詞匯。
2.方法
實(shí)物和圖片教學(xué)法。
3.情感
通過(guò)認(rèn)真觀察能簡(jiǎn)單總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)及突破策略：
1、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則。
2、突破策略：強(qiáng)化鞏固練習(xí)。
四、學(xué)習(xí)流程：
【多元互動(dòng) 合作探究】
1．口語(yǔ)檢查。（約7分鐘）
2．復(fù)習(xí)音標(biāo)及Unit1 Topic3 詞匯。（約8分鐘）
3．由句型What’s thish hat in English?的問(wèn)答導(dǎo)入名詞復(fù)數(shù)的變化。（約5分鐘）
【訓(xùn)練檢測(cè) 目標(biāo)探究】
把下列單詞變成復(fù)數(shù)形式。（約15分鐘）
㈠、(1)book__ ___(2)cake______ (3)bag (4)orange______ (5)boy_____(6)day_____(7)family_______(8)baby____
(9)knife_____(10)half_____(11)class_____(12)box (13)zoo__ __(14)tomato_____
㈡、(1)is _______（2）it ______（3）this______（4）man_____ (5)foot___ __(6)child__ ___(7)Chinese_ ____
通過(guò)以上做題，你是否能總結(jié)出可數(shù)名詞單詞變成復(fù)數(shù)形式的規(guī)律？請(qǐng)寫出來(lái)：
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【遷移應(yīng)用 拓展探究】
把下列短語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)。（約10分鐘）
⑴用英語(yǔ) ⑵一個(gè)蘋果__________________
⑶四把尺子_______ ____ __⑷七個(gè)盒子__________________
⑸五塊蛋糕___________ ____⑹在六班____________________
⑺不用謝 ______ _________⑻請(qǐng)?jiān)廮___________________
學(xué)后反思：
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