一、教學內容

1．詞匯(略)。

2．句型：1)Today we have two new students in our school. 2)You look the same.

3．語法：初步學習祈使句的用法。

二、教具

錄音機；一張畫有一對雙胞胎姐妹的圖畫。

三、課堂教學設計

1．與值日生會話(見上課教案)。

2．拿出事先準備好的圖片，向全班介紹兩位“新同學”。通過介紹，引出本課詞匯：

T：Now, class! Today we have two new students in our class. (借助手勢進行表達，并及時板書 have, our等生詞，如學生理解有困難，教師可注上漢語)Are they English? No, they're American. They are twins. They look the same. Now, class, please look after them. (對本段中出現的生詞，處理方法同上)

教師可將以上內容演示兩至三遍，逐漸增加新的內容(如她們的姓名)，并用提問方式，看看全班是否明白大意。比如教師可以問：Are they English? What are their names?

3．教師領讀黑板上的生詞，反復幾遍，直到確信學生初步掌握。

4．放課文第一段錄音，學生跟讀兩至三遍。打開書，讓學生邊看第二部分的圖，邊聽課文第二段錄音。放錄音之前，教師可用漢語向大家提問：為什么Miss Gao在介紹這兩個新同學時搞錯了？

學生聽錄音，回答這個問題。能答出：They look the same. 即可。

5．再放第二段錄音，學生跟讀兩至三遍。教師可板書Please sit down over there. Wei Hua, look after them, please. 兩個句子，扼要講一下句意，學生明白即可。(不一定給學生講祈使句的結構，這一階段，學生接觸一下即可)

6．打開練習冊，先準備習題1。放錄音，學生邊聽邊回答問題，最后核對。

7．指導學生做練習冊其他習題。

8．布置作業

1)抄寫生詞；2)練習朗讀本課對話；3)完成練習冊習題。

四、交際用語

1．Sorry, you look the same. 對不起，你們看上去長得一樣。

在動詞look后，可接形容詞，表示：“看上去……”或“看起來……”例如：

The bike looks very nice. 這輛自行車看起來很不錯。

The teacher looks very old. 這位老師看上去年歲很大了。

2．A：Are you English? 你們是英國人嗎？

B：No, we are American. 不，我們是美國人。

句中English意為：英國人；American意為：美國人。English 還可作“英語”講；American 還可作“美國的”講。這要由句子中的上下文意思來決定。例如：

(1)A：Can you speak English? 你能講英語嗎？

B：Yes, I can. 是的，我能。

(2)A：What's that over there? 那邊的是什么？

B：It's a car. It's an American car. 是輛小汽車。是輛美國小汽車。